一、废旧废旧分析关于生活垃圾处理与回收利用研究报告
湖南师大附中海口中学研究性学习报告
《关于生活垃圾的电池电池处理和回收利用调查研究》
指导老师：张慧宁
组长：温俊成
组员：温俊成、杨成伟、处理陈汉卿
导航目录
结题报告
附录一：开题报告
附录二：活动记录
附录三：自我总结表
附录四：组员互评
附录五：心得体会
附录六：导师指导
附录七：评价表
附录八：结束语
结题报告
摘要
随着当今社会经济的回收高速发展，全球经济多元化，热点逐步向小康生活迈进。问题人们的废旧废旧分析生活水平的不断提高，社会生产力水平有了很大提高，电池电池综合国力明显增强，处理人民生活不断改善，回收国家日益繁荣昌盛，热点社会主义在中国显示出蓬勃生机和强大活力。问题近年来，废旧废旧分析我国在保护和改善环境方面做出了巨大努力，电池电池并取得了显著成效。处理但也仍存在着许多环境问题，特别是生活垃圾产量日益增加，其成份变得日益庞杂。这些垃圾不仅占用了大量的土地，破坏了城市景观，而且对人类赖以生存的环境造成了持续性的污染，进而对人类的健康构成威胁。
关键词：生活、利用、垃圾、回收、调查问卷
一、生活垃圾的分类及危害
生活垃圾，是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。
（一）生活垃圾的分类
垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1、可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：（1）纸类：未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等；(2)塑料：废容器塑料、包装塑料等塑料制品。比如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；(3)金属：各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等；(4)玻璃：有色和无色废玻璃制品；(5)织物：旧纺织衣物和纺织制品。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。
2、厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。
3、有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
4、医疗废物分类。使用后的一次性医疗器械，不论是否剪除针头，是否被病人体液、血液、排泄物污染，均属于医疗废物，均应作为医疗废物进行管理。使用后的各种玻璃（一次性塑料）输液瓶（袋），未被病人血液、体液、排泄物污染的，不属于医疗废物，不必按照医疗废物进行管理，但这类废物回收利用时不能用于原用途，用于其他用途时应符合不危害人体健康的原则。
5、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
（二）生活垃圾的危害
垃圾对人类生活和环境的主要危害是：
第一、占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量农田。垃圾在自然界停留的时间也很长：烟头、羊毛织物1—5年；橘子皮2年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。
第二、污染空气。垃圾是一种成份复杂的混合物。在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。
第三、污染水体。垃圾中的有害成份易经雨水冲入地面水体，在垃圾堆放或填坑过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，同时将垃圾中的重金属溶解出来。垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋，则会引起更严重的污染。你看：秦淮河水面上漂着的塑料瓶和饭盒，树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染。而且如果动物误食了白色垃圾不仅会伤及健康，甚至会死亡。
第四、火灾隐患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起火灾、垃圾爆炸事故不断发生，造成重大损失。
第五、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，也是传染疾病的根源。
第六、对人体健康及生态的影响。一些持续性有机污染物在环境中难以降解，这类废弃物进入水体或渗入土壤中，将会严重影响当代人和后代人的健康，对生态环境也会造成长期的不可低估的影响。残留毒害物质在动植物体内积蓄，严重影响动植物的生长，生态平衡遭受严重破坏。当人食用含有有毒物质积累的动植物时，又使毒害物质积存在人体内，对人的肝脏和神经系统造成严重损害，诱发癌症和导致胎儿畸形等。
二、生活垃圾的处理与回收利用
生活垃圾处理专指垃圾中由居民排弃的各种废弃物（不包括市政设施与修建垃圾）的处理，包括为了运输、回收利用所进行的加工过程。处理的目的是使垃圾的形态和组成更适于处置要求。例如为了便于运输和减少费用，常进行压缩处理；为了回收有用物质，常需加以破碎处理和分选处理。如果采用焚烧或土地填埋作最终处置方法，也需对垃圾先作适当的破碎、分选等处理，使处置更为有效。
生活垃圾的处理应遵循减量化、资源化、无害化的原则，目前主要有填埋、堆肥及焚烧三种处理方法。
1、填埋处理法。填埋法是指利用天然地形或人工构造，形成一定空间，将垃圾填充、压实、覆盖达到储存的目的。垃圾填埋处理具有投资小、运行费用低、操作设备简单、可以处理多种类型的垃圾等特点。目前垃圾填埋处理的比例超过85%。但由于目前的生活垃圾仍然未实行分类分拣，填埋处理的对象多为混合垃圾，因此填埋法存在以下问题：混合垃圾中的大部分可回收物、可焚烧物或可堆肥物等被一并填埋，不能再生利用，资源利用率低；混合垃圾渗出液会污染地下水及土壤，处理成本高；垃圾堆放产生的臭气严重影响周边环境的空气质量，大多数垃圾填埋场产生的填埋气体直接排入大气，即污染环境、浪费资源又造成安全隐患，目前能够对填埋气体进行资源化利用的填埋场不足3%；混合垃圾大量占用填埋场的空间资源，导致填埋场占地面积大，消耗大量土地资源；填埋场处理能力有限，服务期满后仍需投资建设新的填埋场。
2、堆肥处理法。堆肥法是利用自然界广泛分布的细菌、真菌和放射菌等微生物的新陈代谢作用，在适宜的水分、通气条件下，进行微生物的自身繁殖，从而将可生物降解的有机物向稳定的腐殖质转化。目前堆肥处理主要采用静态通风好氧发酵技术。堆肥技术适合于易腐烂、有机物质含量较高的垃圾处理，具有工艺简单，使用机械设备少，投资少，运行费用低，操作简单等特点。利用生活垃圾堆肥在我国已有较长时期，但存在如下问题：不能处理不可腐烂的有机物和无机物，垃圾中石块、金属、玻璃、塑料等不可降解部分必须分拣出来，另行处理，分选工艺复杂，费用高，因此减容、减量及无害化程度低；堆肥周期长，卫生条件差；堆肥处理后产生的肥料肥效低、成本高，与化肥比，销售困难、经济效益差；许多有毒、有害物质会进入堆肥，农田长期大量使用堆肥，可能会造成潜在污染。
3、焚烧处理法。焚烧法是一种高温热处理技术，即以一定的过剩空气量与被处理的有机废物在焚烧炉内进行氧化燃烧反应，废物中的有毒物质在高温下氧化、热解而被破坏，是一种可同时实现废物无害化、减量化、资源化的处理技术。焚烧法具有厂址选择灵活，占地面积小，处理量大，处理速度快。减容减量性好（减重一般达70%，减容一般达90%。）无害化彻底，可回收能源等特点，因此是世界各发达国家普遍采用的一种垃圾处理技术。近年来焚烧法在我国得到迅速发展，但应用并不普遍，主要存在如下问题：建设焚烧厂投资大，建成后运行成本高；混合生活垃圾成分复杂，燃烧的效率低，焚烧尾气污染严重；混合垃圾中餐厨类垃圾含盐量较高，烟气中的氯化氢会腐蚀焚烧炉，增加烟气处理的难度和污染控制成本。
三、生活垃圾的处理与回收利用的对策
如何有效地对其进行处理和回收利用，已成为各级政府和普通百姓关注的热点问题之一。
1、大力进行科普宣传，提高农民环保意识
尽管江苏近年来经济发展相对较为迅速，人民素质有了一定提高,但还有相当一部分人受传统生活方式的影响，思想观念的更新远未跟上生活水平的日益提高程度，环境意识较为淡薄，价值观念滞后，生态意识淡薄，是思想认识障碍的深层原因。群众中“产品高价、资源低价、环境无价”的旧观念仍然根深蒂固，许多地方政府在实践中很难正确处理全局的、长远的生态效益和局部的、短期的经济利益之间的关系。要通过多种宣传媒介，以通俗易懂的方式，宣传环境科普知识，让广大人民认清生活垃圾造成环境污染、生态恶化等后果的严重性和长期性。同时政府要积极创造条件举办各种培训、讲习和辅导班，组织有关人员到生活垃圾处理典型示范点参观学习，逐步提高广大干部群众的环境与资源意识，让农民自觉的避免产生废弃物，拒绝使用不必要的一次性塑料制品，尽可能循环利用各种物资。使保护环境、拒绝污染成为领导和群众的共识和自觉行动。所以，目前加大科普宣传力度，使农村干部群众对生活垃圾方面的知识及其污染的危害性有一个清楚的认识尤为重要。
2、全面推广分类回收,实现废物利用最大化
由于人们生活节奏的加快和生活水平的提高，每年递增的垃圾多为可回收物，可以说有2/3以上的废弃物是能回收利用的，即将垃圾相对集中，由专人将垃圾中可利用的塑料、玻璃、橡胶等拣出回收或利用，同时将废旧电池、农药瓶、发胶罐、摩丝罐等有毒有害的物品挑出来，交政府有关部门统一处理，其余的有机垃圾，可以通过快速发酵的方式，转化为肥料回归农田。这样做将大大降低垃圾总量和体积，减少垃圾转运中耗费的人力和物力，及过多的垃圾堆放对环境造成的污染，减少了相关部门清运和处理垃圾的负担，延长了造价昂贵的垃圾处理场的使用寿命。实现垃圾从源头分类，资源回收将大有可为。然而，实现垃圾从源头分类是一项系统工程，必须由政府下定决心来组织领导，群众的参与和企业的支持，三者结合才能办成。
3、实行“排污者付费、治理者收费”的收费制度
目前我国尚没有制订关于生活垃圾的专门法律及行政法规，但一些条例中有相关的规定。例如，国家“十五”计划纲要指出，要推行垃圾无害化处理与危险废弃物集中处理，推行清洁生产，全面推行污水和垃圾处理收费制度。收取生活垃圾处理费已有一部分意见出台，北京、天津等城市已经开始征收生活垃圾处理费，实行垃圾计量制。在各单位及各家各户交纳一定数量的基本清洁费、卫生费的基础上，按照每个单位或每户垃圾产出量的多少来负担垃圾处理费用。其好处就是打破了目前垃圾处理的“大锅饭”，从而迫使人们认识到“多产垃圾就要多掏钱”。要想减少这方面的开支，就要想尽办法减少垃圾量，进而达到保护环境，减少污染之目的，从而在一定程度上减少垃圾量。虽然征收垃圾处理费可能不能完全满足处理投资，但至少能解决部分问题，这也是控制农民随意排污的一种手段。这样既能促进垃圾处理产业化发展，又能减轻政府的财政压力。
由于对垃圾的处理需要有一定的人力、物力和财力的支持，各地由于经济发展的差别能够对垃圾的处理程度就有很大不同。因此各地区要根据自身的情况量力而行，选择合适的垃圾处理方法，减少生活垃圾对社会生态环境的进一步破坏。解决好这一问题，需要政府、企业和人民的全面参与和支持，从源头和末端全方位加以控制，最终使我们的社会有一个清洁的环境，从而实现社会的可持续发展。
湖南师大附中海口中学
研究性学习开题报告表
（ 2011）届（ 6）班
课题
名称关于生活垃圾的处理及回收利用调查研究
开题
时间 2010年1月拟结题时间 2010年5月
课题
团队组长温俊成导师张慧宁
组员温俊成、、杨成伟、陈汉卿
主导课程：综合实践活动相关课程：化学与生活
研
究
背
景在我国，近几年常有企业和零售药店开展过期药品的回收活动。在一些社区，也曾定点设立了家庭过期药品回收箱。但总体上看，我国过期药品的回收工作缺乏持续性和普及性，回收过期药品的网点较少，消费者不能及时把过期的药送到回收网点。在过期药品回收方面，国外一些好的做法值得借鉴。如今，很多国家都十分重视过期药的回收，以免随意处置过期药带来不法分子“再次利用”或污染环境等严重后果。
研
究
意
义我们大力发展校园垃圾分类处理，不仅是为了解决垃圾公害，更是由于它具有超越了垃圾处理本身最重大的意义，这就是：通过教育一个学生、带动一个家庭、影响周围一片，不断提高广大群众意识，号召广大群众积极参与。通过垃圾分类，广大群众容易理解自己与环保的关系，每个人都是垃圾公害的制造者，也同时是垃圾公害的受害者，应树立这样的意识：环境保护，不仅仅是政府行为，也是一种广大群众个人行为，要保护民族的生存根基，必须从每个人做起。以“垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保”为口号，强调垃圾分类对于挽救耕地、减少污染、节约地球资源的重要意义，最终达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响周围一片”的目的
研
究
内
容
范
围 1、中学生及家长最真实的的看法和实践体会。
2、实地采访和对学生以及社区家庭的问卷调查。
3、网络资料。
方
法
和
措
施 1、分发问卷
2、采访身边的中学生以及他们的家长
3、网上查阅资料
4、实地考察记录
研究
所需
条件社区及学校
电脑手机纸笔若干
计划
访问
的专
家校内身边的同学们
校外组员家附近社区的家长
预期
的成
果 1、切实了解目前中学生对于使用手机利弊的认知程度。
2、提高自身自主学习、自主实践的能力，开拓眼界，增长知识。
课题
研究的计划活
动
安
排活动时间活动内容活动方式
2010.1.8确定研究课题讨论
2010.1.15进行第一次的调查调查问卷
2010.2.9全体组员得出第一次调查问卷的结论统计调查问卷
2010.2.20各组员回家在家的附近的社区询问调查居民对生活垃圾的回收利用看法询问登记
2010.3.5收集他人看法分发问卷
课题
研究的计划活
动
安
排 2010.3.10收集他人看法分发问卷
2010.3.15收集他人看法分发问卷
2010.3.20收集资料网络与书本及组员平时积累知识
2010.4.15结束高一的研究性学习统计
小
组
分
工姓名主要负责事项
温俊成实地考察采访及调查、分发问卷、记录、报告的编排、整理归纳
杨成伟分发问卷、记录、结题报告的撰写、调查结果分析
陈汉卿记录、制作问卷、收集资料整理并统计问卷
导
师
意
见“关于生活垃圾的处理及回收利用研究性报告”的课题研究立足校园，具有现实意义，因此在选题上是恰当的。
通过这一课题的研究能引导学生正确行为习惯，从我做起，了解生活垃圾的回收利用，有利于提高学生自主学习、自主实践的能力。
方案合理、安排细致、操作性强。同意按方案进行。
指导教师：张慧宁
湖南师大附中海口中学
研究性学习小组活动记录表
（11）届（6）班
课题题目关于生活垃圾的处理及回收利用调查研究主持人温俊成
时间：次数：
（5）次地点：绿茵阁记录员陈汉卿
参加成员温俊成、陈汉卿、杨成伟、刘楚彬
活
动
目
的通过教育一个学生、带动一个家庭、影响周围一片，不断提高广大群众意识，号召广大群众积极参与。通过垃圾分类，广大群众容易理解自己与环保的关系，每个人都是垃圾公害的制造者，也同时是垃圾公害的受害者，应树立这样的意识：环境保护，不仅仅是政府行为，也是一种广大群众个人行为，要保护民族的生存根基，必须从每个人做起。以“垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保”为口号，强调垃圾分类对于挽救耕地、减少污染、节约地球资源的重要意义，最终达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响周围一片”的目的
活
动
过
程 2010年1月8日：明确详细的计划，讨论研究课题展开
2010年1月15日——2010年1月18日：开始采访工作
2010年2月9日——2010年2月13日：开始问卷调查
2010年3月20日——2010年4月13日：上网调查及了解有关这方面的理论知识
2010年4月15日——2010年5月25日：对课题进行总结，汇总并写成报告
活
动
评
价实验十分有趣，虽然平时在化学课上我们也做过很多实验，但是这一次的十分有意义。虽然实验的过程很简单，但是在这过程中我们也非常的开心，并且学到了很多关于实验的知识。在实验过后，我们对化学老师进行了访问，她给我们的课题研究提出了许多宝贵的意见和建议，并且对我们的研究性学习进行了总结。
我们的课题研究就这样结束了，在这次学习的过程中，我们积累了一定的经验。看着几天努力的成果，虽然感到有些疲倦，
但是觉得很开心，很有意义
备注：
调查问卷
同学：
你好！
我们是高二六班的学生。我们正在进行研究性学习，希望能就您对生活垃圾的回收及利用的看法和了解进行调查。以下列出的各题，请您发表一下看法。
谢谢您的合作！
高二（六）班
关于生活垃圾的回收及利用调查研究小组
1.请问您家里的生活垃圾可分为(可多选)：（）
A.塑料、橡胶类
B.金属类
C.剩饭、菜类
D.玻璃瓶、罐类
E.木质、纸张类
F.其它
2.请问你家里常用一次性餐具吗？（）
A.是
B.不常用
C.根本不用
3.请问你家里处理垃圾的方式有：（）
A．全部扔掉
B．部分回收卖出，部分扔掉
C．分类装袋不同处理
4.有没有听说将垃圾分类装入分类箱的措施?（）
A．理解
B．了解一点
C．听说过
D．不知道
5．如果有关部门对家庭日常垃圾进行适当收费，你认为合理吗？（）
A．积极支持合理收费
B．可以
C．不赞成也不反对
D．完全不合理
6．你（或你的家人）有回收一些废品保存，留待备用的习惯吗？（）
A．有
B．有时候有
C．没有
7.你认为你所居住的社区卫生环境如何？（）
A、好
B、一般
C、差
8.你认为造成卫生环境差的原因是什么？（）（可多选）
A、居民乱扔垃圾
B、管理部门没到位
C、设施不完善
9.你所在的社区垃圾一天清理几次？（）
A、一次
B、二次
C、三次
D、不知道
10.你认为社区卫生环境的生活垃圾污染会对居民的身体造成伤害吗？
A、会
B、不会
11.你周围的人对于环境保护意识如何？（）
A.一定要保护环境
B.尽力吧
C.看情况
D.不管我的事
采访记录
活动地点：湖南师大附中海口中学高中宿舍
学：研究性学习的组员
甲：高中的一位老师
乙：学校垃圾回收站管理员
（1）
学：老师你好，我现在正在调查垃圾分类回收管理的报告，可以回答我几个问题吗？
甲：当然可以。
学：老师你知道垃圾分为哪些种类吗？
甲：我只知道分为可回收和不可回收两类，街道上只有这两类。
学：那平常扔垃圾有分类吗？
甲：没有，都是包在一起丢的。
学：好的，谢谢！
（2）
学：阿姨你好，我现在正在调查垃圾分类回收管理的报告，可以回答我几个问题吗？
乙：可以。
学：平常学校的垃圾都是送来这里吗？
乙：是的。
学：送过来的垃圾有分类放么？
乙：没有，都是一袋一袋送来的。
学：那你们是怎么处理的呢？
乙：我们把纸和纸壳拣出来，其余的垃圾全部都装进垃圾筐，等待垃圾车来装载，统一送到垃圾填埋场填埋。
学：那么学校食堂的垃圾呢？
乙：不是的。是由农场专门承包拿来作为牲畜的饲料。
学：好的，非常感谢！
湖南师大附中海口中学
研究性学习活动学生自我总结表
（ 2011）届（ 6）班姓名：温俊成
教科室制表
课题
名称关于生活垃圾的处理及回收利用调查研究指导老师张慧宁
总结陈述
我主要做了哪些工作？
我的贡献情况如何？
制定计划，总结和撰写报告
没能完成或完成不好的是什么？哪些同学值得我学习？为什么？查找资料的部分不是很好。
我觉得刘楚彬同学值得我学习，在这过程中他常努力，也非常积极，不怕辛苦，不怕累，还能提出些非常好的建议，一直坚持到最后，表现得非常好。
我提出哪些意见和建议？（其中，哪些得到了其他同学的赞同？哪些引起了同学们的讨论？）
我从其他同学的发言中受到哪些启发？提出了寻找各国成功垃圾分类的案例，也被采用了。其他组员也非常赞同，因为这是一个有力的论证对我们的报告来说。其他同学提出的一些细节的建议也非常的好，而且大家提出的采访建议都非常的好。
学习过程中，我遇到的最大困难是什么？产生这些困难的原因有哪些？课题的研究、调查、撰写犹如大工程一般，特别是课题报告的撰写需要大量的资料及调查数据。获取大量的实时数据对我们而言是一个相当大的挑战。
学习过程中，我有哪些感受和体会？这次的研究让我学到了很多，使我一生受益匪浅，和大家在一起的辛苦和微笑也将永远记在我
心里。
湖南师大附中海口中学
研究性学习活动学生自我总结表
（ 2011）届（ 6）班姓名：陈汉卿
教科室制表
课题
名称关于生活垃圾的处理和回收利用调查研究指导老师张慧宁
总结陈述
我主要做了哪些工作？
我的贡献情况如何？问卷调查，发放以及统计任务
组织策划工作
没能完成或完成不好的是什么？哪些同学值得我学习？为什么？在问卷发放过程中，调查对象不积极配合完成调查时有沮丧现象，不能正确调整心态，应与改善。但在组织策划方面能分工明确，有计划，有目的的完成任务。
我提出哪些意见和建议？（其中，哪些得到了其他同学的赞同？哪些引起了同学们的讨论？）我从其他同学的发言中受到哪些启发？我提出了分队调查（2人为1小队），明确作
业目标，构成效率小队的调查方案。
学习过程中，我遇到的最大困难是什么？产生这些困难的原因有
哪些？在学习过程中，我遇到最大的困难是不能分散开来平均调查全市的数据，数据单一集中在某一区域。这样很可能导致数据不准，造成这种困难的原因是缺乏金钱跟交通工具。
学习过程中，我有哪些感受和体会？在这次活动中，锻炼了自己的实践活动能力，学到了许多关于环境保护的知识，真正体会到“世上本无垃圾，只有放错了地方的资源”这句话的真正含义。希望大家从我做起，从现在做起，保护环境，建设我们的美好家园，
共筑我们的美好未来。
二、热点!新能源车电池迎“退役潮”,怎么回收如何避免污染环境
新能源电动车里面的电池迎来了退役潮，只有绿色环保的回收起来才避免污染环境这些，已经退役的电池里面的相关材料还能够进行第2次使用。
根据最新的统一在2022年底新能源汽车能够达到1万多辆，根据相关的报告，只是第1批的新能源，汽车电动电池已经不能够使用，当这种新能源电动车报废之后，电子应该怎么处理，怎样回收才是最好的安排。根据一些了解会发现，这类新能源电车的续航里程会降低，也有人会计划患者新车，但不知道旧车的垫子该怎么处理，于是来到县城里询问相关的人会有动力电池的回收服务网点，主要会有两个方面，一个就是拿旧的电池卖出价钱，回收一般会给出一些价格，还有一个方面就是回收以后避免对环境造成污染。
每个地方都有电池的回收点，根据相关规定以及市场价格车上的电池，一般可以卖1万多块钱，根据相关负责人介绍，动力电池回收的时候，主要看这块电池的续航里程以及压差和容量，当相关人员检测完之后才会逐步的回收。当电池容量的产估值评测时比较高，就会按市场价进行更换，一般一块电池就是卖8000左右。这个回收网点里面回收的动力电池有1万多个，根据相关的人介绍可以查询离自己最近的回收网点。
一定要将电池规范的移交给退役回收网点，当网点工作人员说的20度电一般就是指电池容量的残值评估，当这类电池退役之后，还有充放电的能力，如果能力越强卖的价钱会更高一些。回收网点也会根据新能源的动力，电池的最新情况进行具体分析，在移交动力电池的同时还可以通过正规的渠道移交，否则会流入到一些小作坊或者是小工厂，从而环境危害会加深。
三、废旧电池污染后的土壤原有植物能否生长
你做课题啊?我正好也做过这个..给你发上来吧..你要觉的不错,记的给我追加得分哦..!!!!
废旧电池的回收与利用研究报告
吴忠二中初三（3）化学研究性学习小组
课题组长：崔江组员：朱丽娟李暑常小龙
蒋超巴瑾
执笔：崔江指导老师：曹永忠
一、引言
相关资料显示“环境污染是人类社会进步与发展拦路虎”。在众多的环境污染中，废旧电池的污染可谓让人触目惊心。
据统计我国每年因废旧的电池中的“铅”和“酸”溶液，中毒而死的有11.8万人。
据统计，一节废旧电池长期在地表积蓄，能污染60万升水和40万平方米土壤。
在我们生活的金积镇：你随时都可以看到房前屋后，路边丢弃着各种型号的废旧的电池。为此，我们想通过本次废旧电池的回收与利用的环保研究，来引导金积镇区群众，树立科学处理废旧电池意识、爱护生存环境。
二、课题研究的意义及目的
通过对本课题的研究，来开拓我们的眼界，丰富我们的学习生活，使我们了解废旧电池对环境的破坏和影响，更重要的是培养我们自主学习、探究学习的能力，并且使我们掌握研究性学习的一些基本方法。
三、调查的方法及过程
1、调查方法：口头访问，实地调查，查阅资料，网络调查。
2、调查过程：分工合作，分三阶段实施。
阶段时间（周）主要任务阶段目标
一 1资料查询获得能借鉴的资料
二 1实地调查（问答）获得事实资料
三 1成果总汇写出总结论文（结题报告）
3、活动步骤具体如下：
第一阶段：放寒假前，崔江收集与废旧电池有关的资料进行整理，获得第一手事实资料。并对寒假工作做出安排。
第二阶段：寒假间，由朱丽娟访问东门村民任意丢弃费旧电池的数目，由李暑访问北门村村民每年丢弃废旧电池的大概数目，由蒋超访问西门村村民每年丢弃废旧电池的大概数目，由崔江访问马家桥村村民每年丢弃废旧电池的大概数目，这样估算整个金积每年丢弃废旧电池的数目。同时重点调查调查对象对废旧电池的处理方法、态度以及对废旧电池对环境污染的认识等。
第三阶段：开学初，全体参加，将各方面材料汇总，经讨论由崔江写出书面总结论文作结题报告。
4、调查的主要内容。
（1）废旧电池对环境和人体健康的危害。
（2）人们对废旧电池的任意丢弃的认识和看法。
（3）了解开发废旧电池的处理技术
（4）初步了解社会对废旧电池的关注。
四、概述
1．我们课题组的全体成员利用一个多月的时间，2．通实地调查，3．对金积镇每年随意丢弃废旧电池的数目作了统计与分析，4．统计如下表：
表一：金积镇各村每年丢弃的废旧电池数
地方（村乡）关
渠
村泸
沟
闸北
门
村东
门
村西
门
村马
桥
村梨花
桥村马
莲
渠村高
闸
乡马
家
湖
丢弃数目（万） 0.76 0.8 0.72 0.89 0.88 0.93 0.91 1.3 1.96 2.02
通过以上的调查还可以看出，我们金积镇市民使用电池的数量很大但对废旧电池危害的认识和看法很淡薄，任意丢弃废旧电池的现象相当普遍，没有发现一家有自己保存或希望集中处理废旧电池的想法或习惯。
2、废旧电池对环境污染和危害的研究
相关资料显示：废旧电池对人体危害和环境的污染主要是指电池中的铅汞镉等在电池壳经过长期机械磨损和腐蚀，使得内部重金属和酸碱溶液等泄露出来，通过各种途径进入土壤和水源，致使土地和水源严重污染，并且使植被无法生长。生物从环境中摄取重金属，重金属可以经过食物链的放大作用逐渐在较高级的生物中成千上万的累积，然后经过食物进入人体，在某些器官中积蓄造成慢性中毒。
为了验证废旧电池对水源和土壤的污染。我们小组设计并做了以下实验：
《实验一》取两个洗脸盆A和B，然后分别向两个洗脸盆A和B内注入相同量同质的水，从街上购买两条大小相当同种的小鱼分别放入两个水盆中，并将一只已经腐烂的5号电池放入A盆中，每一小时观察两个洗脸盆A和B小鱼的活动情况并记录。
《实验二》从学校花圃中低价购买取两盆月季花，然后向其中一盆中埋入一节已经腐烂的5号废电池，同时放置在花圃中向阳光的地方，并浇入同量同样的水，每天观察两盆花的生长情况并记录。
通过以上实验可以看出，放废电池洗脸盆的鱼5——7小时后就死了，埋废电池的花盆中的月季花5天后花叶逐渐变黄了，花茎变软，花盆中的土壤也变的比以前僵硬了。因此，我们知道废电池对土壤和生物、水源有极大的危害性。据最新的消息统计，中国每年被废旧电池所污染的水源达7.4亿立方米，被污染的土地达5.6万平方米。所以我们必须采取有效的措施提高废旧电池的回收和利用率
3、通过网络调查我们进一步加深了对废旧电池危害的认识
科学调查表明：一颗纽扣大的电池弃入大自然后，可以污染约60万升水，相当于一个人一生的用水量，而中国每年大约需要消耗这样的电池144亿只。
目前：我国电池生产企业约有1400家，我国约有3.66亿个家庭，每年大约需要近144亿节，而且多数消耗在国内，与其他国家相比，我国废旧电池回收率极为低下。
据了解：我国生产电池有96%为锌锰电池和碱锰电池，其中金属成分主要为“锰.汞.锌.铅.铬”等重金属，无论废旧电池丢在大气中还是深埋在地下，其重金属分子都会随渗液溢出，造成地下水和土壤的严重污染，日积月累，会严重危害人类健康。
据调查：1998年《国家危害废弃物名录》上定出废旧电池中的“汞.镉.锌.铅.铬.”为危害废弃物。汞具有强烈的毒性、铅能造成神经絮乱.肾炎等、镉主要造成肾损伤以及骨质疏松.软骨症.骨折。
4、调查结论
通过以上调查和分析我们得出了结论：随着人们生活水平的逐步提高，人们对电池的需求量越来越大，废旧电池几乎没有回收再利用，任意丢弃废旧电池的情况极为严重。废旧电池的污染已经严重影响到了人们的健康和生存环境，制约了我国的经济发展，因此我们一定要全面的规划，科学布局。不能走“先污染后治理的道路”。
五、我们的建议
1对废旧电池实行全过程管理
目前我国政府己立法，明确规定：对于毒害性大的电池必须有明显的标志；电池生产和经销商有义务收集所有的废电池；电池生产企业必须建有电池的再生利用和处理和设施。
2开发研制环保电池
镍，镉可充电电池是问世已有百年的历史，由于它能500次以上的把电能转化为化学能，再变化为电能因此，镍，镉电池得到了广泛的利用。但这种电池的重要原料中由于镍，镉会引起痛苦的“骨痛病”，干扰含锌酶的作用，成为引起高血压的重要原因。而且这些元素进入体后，还会污染水源和土壤。为此，我们必须在其基础上开发出“新型”绿色电池，只有这样才能填补我国废旧电池回收与利用的空白。
3保护环境，从废旧电池的回收与利用做起
中国的废旧电池警示我们，如果我国的废旧电池再得不到处理，那么，我们将会失去生存的空间，将不会再有共和国美好的明天，这绝不是危言耸听。作为当代中学生，我们应高度重视和警惕废旧电池引起的问题，从现在做起，从身边的小事做起，保护环境从废旧电池的回收与利用做起。
六、调查与体会
通过本次的调查我们遇到了困难，但我们最终还是以乐观的态度解决了。从活动到现在，我们的最大收获是：“做任何事不能等，只有自己全力以赴，才能得到满意的结果。团结一心也应该是我们成功的因素。
废旧电池的回收工作在我国已经耽搁得太长时间了，我们为什么还不行动呢？难道要等到忍无可忍的时候才行动吗？为了我们的明天更加美好，我们希望尽快过给废旧电池找个“安全的家”。
七参考献文
《中国少年儿童百科全书》
〈〈新的环境杀手〉〉
〈〈全国环境知识周刊〉〉
附录：
指导教师评语：该课题组成员选取了当今社会的热点问题，有组织的开展了调查研究，整个调查研究过程有目的、有计划、有过程、有结论、有处理建议。这样的课题研究对于他们各方面能力的培养与发展有着积极的促进作用，更为重要的是培养了他们的合作能力、实事求是的科学态度以及自主解决实际问题的能力。
参考资料:镍钴分离
