一、旧电求废电池回收途径(普通电池)
对于干电池回收，池回处理电池行业一向存在两派意见。收后
一派认为集中回收一次性电池意义不大，废旧在没有条件处理的电池情况下，集中回收会造成集中污染。回收一些专家认为，安全目前回收量最大的标识干电池，其主要成分是图片铁、锌、旧电锰，池回处理还有微量的收后汞。这种电池汞含量不高，废旧没有必要集中回收。电池铅酸蓄电池和对人体健康危害非常大的回收镍镉电池应该回收。高汞电池中的汞含量只有电池总量的千分之一，随垃圾填埋后，电池里的重金属进入填埋场渗液数量非常小，并不构成污染。而回收处理废旧电池成本过高，从经济角度看无利可图，何况在回收过程中还可能产生二次污染。
据中国电池协会有关负责人介绍，目前我国的一次性干电池已经基本做到低汞化，正在迈向无汞化，随垃圾分散处理不会对环境产生威胁。更应该做的是从生产龙头上消灭污染，即实现无汞化。由于回收一次性电池的费用很高，没有经济杠杆刺激企业来回收利用一次性电池，事情很难办。需要回收的是那些对环境污染大的充电电池及铅酸电池。一些专家还举例说目前一些发达国家也不集中回收一次性电池。
另一种观点认为，无论哪类电池，都必须回收。这派观点的专家认为，我国绝大部分民用的是一次性电池，而且电池的无汞化进程并不乐观。我国1000多家电池生产企业中，在中国电池协会注册的仅300多家。虽然大电池企业生产的电池目前都做到了低汞化或无汞化，但大量小企业生产的电池还存在高汞现象。河北省干电池检验站高级工程师张虎说，目前我国电池含汞量参差不齐，有的质量非常好，小于百万分之一；有的极差，高于低汞电池标准的20倍，高于无汞电池标准一万倍。
另据了解，中国目前能批量生产低汞无汞的大电池厂家还不到15%。不久前国家工商局对电池的一项调查显示，我国市场上的电池有20%达不到标准。所以，用已实现电池无汞化的发达国家不回收一次性电池的经验来套我国现实，还不合国情。有关专家认为电池中不仅汞会造成污染，锌、锰、镉、铅等随生活垃圾腐烂渗入地下，超过一定的限值，也会造成污染。这些有害物质随着食物链进入人体，极大威胁着人的健康。
目前中国垃圾处理方式水平较低，中国垃圾年产生量为1.4万吨，处理率为63%，但真正做到无害化处理的不到10%。我国大中城市的近千座垃圾填埋场中，90%仍是简易堆放，这种原始的处理方式极容易造成大面积污染。把废旧电池与生活垃圾一同处理后患无穷。专家认为，大量旧电池都随着垃圾到垃圾场，也是一种集中，怎么就不可能产生污染？北京市政管委会有关负责人郑先生说，把废旧电池集中起来，等有了条件再处理，这样比分散更安全。
北京科技大学的曾平荣教授则从资源利用的角度上强调了回收一次性干电池的必要性。他说，目前国内生产的电池中90%以上是干电池，不可能对环境无污染。而且，对这些电池不回收利用也是巨大的资源浪费。3000吨废旧电池可以回收杂锌锭141吨、冶金二氧化锰300吨、铁皮260吨、电解锌181吨、电解二氧化锰340吨、铁皮500吨，价值相当于国家开发两个中型矿山的费用，更何况这些都是不可再生的一次性资源。
干电池回收锌在我国仍处于研究阶段，日本和韩国均已建设了年产锌5000吨以上干电池回收利用工厂。专家呼吁，二次锌资源回收，国家有关部门必须引起高度重视。首先是对用锌量最大的镀锌钢材的废杂料需要集中在能有效回收锌的专门炼钢厂处理。其次要加快研究步伐，尽快突破废干电池经济有效的回收工艺。如果锌的二次金属回收率达到消费量的30%，意味着我国每年可回收90万吨锌，将在很大程度上缓解锌资源的压力。
记者了解到，一条年处理量1000吨的“废电池资源化利用”生产线，设备投资为80万元人民币，年可获利200万元人民币。
《循环资源法》：政府替厂商埋单？
对于干电池处理两派争论，环保部门表示中立，认为一次性电池既然达到无汞化标准，对集中回收废旧一次性干电池不鼓励也不反对。采访中，一位环保部门内部官员对这样“暧昧”态度的后果表示担忧，他说，现在这样做似乎可以把责任推开，但最后有可能给自己带来更加繁重的责任。
他的这种担忧在12月4日深圳召开的全国人大环境与资源保护工作座谈会上得到了印证，这次会议形成了《循环经济法》草案征求意见稿，其中规定，废旧干电池的分类收集利用和处理责任由地方环保部门承担。
颇有意味的是，12月初，欧盟也公布了一项有关废旧电池回收的指令，欧盟要求从2008年开始强制回收废旧电池，回收费用则由生产厂家来负担。欧盟还规定，从2009年开始，所有在欧盟境内销售的电池都必须标明具体使用寿命；2012年之前，欧盟境内1／4的废旧电池须被回收；2016年，这一比例应达到45%。另外，含汞量超过0.0005%、含镉量超过0.002%的电池在欧盟境内将被禁止销售。
根据海关总署的统计，2005年，我国各类电池的出口量超过222亿只，同比增长4%；出口创汇额超过51亿美元，同比增长28%，其中锂离子电池出口额达23.2亿美元，占出口总额的45%。目前，我国是世界上最大的锌锰、碱锰电池生产国，是世界第二大锂离子电池生产国和出口国。
有关专家指出，中国国内的电池生产企业将面临重新洗牌的局面，同时也迫使他们提高电池环保生产标准，对国内将来推动废旧电池回收生产厂家责任化打下技术基础。
二、收集垃圾分类的一些小知识小常识
1.垃圾分类小知识ppt
垃圾分类小知识ppt 1.生活垃圾如何分类ppt
生活垃圾分类的方式方法如下：
可回收类垃圾：
主要包括：纸类、金属（铁、铜、铝等制品）、玻璃制品、除塑料袋外的塑料制品、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶等。
2、厨房垃圾：
主要包括：剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。厨房垃圾使用。
3、有害垃圾：
主要包括：电池、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆用品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废旧小家电等。
4、其他垃圾：
主要包括：受污染与无法再生的纸张（纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明星片、相册、卫生纸、尿片等）、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。
2.垃圾分类的小常识
从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国一般分为纸、玻璃、金属、塑料等；澳大利亚一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾，等等。如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。
可回收垃圾
主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
厨余垃圾
包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物
有害垃圾
包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
其它垃圾
包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
3.垃圾分类小知识有哪些
垃圾分类的好处
垃圾分类的好处是显而易见的。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。例如被称为“微型杀手”的废电池，众所周知生活中的电池都是含有汞或镉等重金属的，这些重金属如果留在地下就很容易通过雨水的淋溶，进入到地下水当中，对水资源和土地造成严重的迫害。但是废电池里含有多种有用的金属矿才，回收利用的价值很高。正因为废电池有严重的危害和特别的回收价值，许多国家严禁它们在与垃圾混置，日本的社区专门有这种黄色的桶，将纽扣电池等分别投放。再如剩饭生菜，蛋壳果皮，采帮菜叶一类的厨房垃圾等生物垃圾，它们却可以用来制造很好的有机肥料。像槐柏树小区里这台大纳梦生物垃圾处理机，就可以将生物垃圾烘干，粉碎，制成高效的有机肥料。居民可以用它种花养草。用它们施种出的蔬菜，比起化肥食品来，既安全又健康，在超市还挺受欢迎。生物垃圾通常占了垃圾总量的40%，如果他们都能变成有机肥，既省下用做填埋场的土地，又节约运送他们的车辆和能源，还防止他们滋生蚊蝇和细菌。
所以，垃圾分类好处多多。
介绍环保分类垃圾桶
一般来说，常见环保分类垃圾桶分为绿色，黄色，和红色。
绿色的是投放可回收垃圾的，可回收垃圾：纸类、塑料、橡胶、金属、玻璃等。
黄色的为不可回收垃圾，不可回收垃圾：主要是厨房垃圾，包括果皮、菜
皮、剩饭菜等。
红色的投放有毒有害垃圾有毒有害垃圾：电池、荧光灯管、水银温度计、
油漆桶、药品、化装品等。
有关垃圾分类的宣传口号
1.垃圾分类益处多，环境保护靠你我 2.请给垃圾找个合适的家
3.要是垃圾变为宝，分类回收不可少 4.众人一条分类心，垃圾也能变成金 5.垃圾分类，举手之劳
6.垃圾分一分，环境美十分
7.举手之劳，资源永续的源泉
8.扔掉“白色污染”，变成“白色资源” 9.养成文明餐饮习惯，减少餐厨垃圾 10.垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家
4.求一些垃圾分类小知识
可回收垃圾
主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
厨余垃圾
包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。
有害垃圾
包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
其它垃圾
包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。
5.垃圾分类的详细内容是什么
1、可回收垃圾指再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。
主要包括：纸类（报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其它未受污染的纸制品等）、金属（铁、铜、铝等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、除塑料袋外的塑料制品（泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等）、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶（可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等）等。 2、有害垃圾含有有毒有害化学物质的垃圾。
主要包括：电池（蓄电池、钮扣电池等）、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废油漆桶、废打印机墨盒、硒鼓等。有害垃圾主要的处理途径：安全填埋、焚烧。
3、厨余垃圾厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。主要包括：剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。
厨余垃圾主要的处理途径：堆肥、制作饲料。 4、其它垃圾除去可回收物、有害垃圾、厨余垃圾之外的所有垃圾的总称。
主要包括：受污染与无法再生的纸张（纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明星片、相册、卫生纸、尿片等）、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。其它垃圾主要的处理途径：可燃部分焚烧发电，不可燃部分卫生填埋。
扩展资料：垃圾分类的意义 1、将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产处优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量。 2、将高含水率的厨房垃圾分离，提高了其他垃圾的焚烧热值，降低了垃圾焚烧二次污染控制难度。
3、将有害垃圾分类出来，减少了垃圾中的重金属、有机污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险。 4、将不同类别的垃圾进行了分流、使最终进入卫生填埋的量大大减少，延长了填埋场的使用寿命。
5、提高了废品回收利用比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放。 6、普及环保与垃圾的知识，提升全社会对环卫行业的认知，减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。
参考资料来源：百度百科—垃圾。
6.幼儿园中班科学垃圾怎样分类教案
一、活动目标： 1.认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类. 2.懂得垃圾可以利用，萌发幼儿的环保意识.二、活动准备： 1.垃圾桶（分百别贴上标志）、生活垃圾若干 2.有关录像 3.手套、小猴木偶三、活动过程：（一）感受垃圾的污染播放录像，引导幼儿比较邋遢市和清洁市.提问： 1.你喜欢住在哪座城市？为什么？ 2.如果你在邋遢市感度觉怎样？ 3.怎样使邋遢市变成清洁市呢？（二）认识垃圾分类内标志，进行分类小猴在邋遢市开了垃圾回收站. 1.猜猜垃圾桶上标志是什么意思？（幼儿讨论） 2.尝试第一次分类. 3.讲解标志意思，尝试第二次分类.（三）了解垃圾回收利容用 1.这些回收的垃圾为什么要把它们分开来？还能有什么用呢？（幼儿讨论） 2.播放录像，边讲故事《聪明的小猴》，观看垃圾的回收利用.简单小结。
7.小学六年级科学怎样进行垃圾的分类的课件
活动目标：情感目标：懂得垃圾分类后可以回收再利用，树立环保意识。
能力目标：1、培养观察、分析、比较、分类等能力。2、在活动过程中培养学生主动参与，乐于实践，善于交流的能力。
知识目标：知道怎样进行垃圾分类。活动重点：知道怎样进行垃圾分类。
活动难点：培养观察、分析、比较、分类等能力。活动时间：一课时活动准备：相关视频，卡片，表格。
活动设计：一、情景引入（一）.引入1、提出问题：孩子们，课前大家对每天废弃物产生数量和种类进行了调查，老师对同学们的调查情况进行了统计和整理，请看调查表。（出示课件）2、从这张调查表中你知道了到哪些信息？（二）交流讨论1、这么多垃圾你们是怎么处理的？2、这样的垃圾桶见过吗？什么意思？（分类扔垃圾）今天我们就一起来探讨废弃物的分类。
3、看见课题，你有什么问题？（1）为什么要分类丢垃圾？（2）怎样分类丢垃圾呢？（出示幻灯）小结：今天的综合实践活动课，我们就从这两方面来研究垃圾的分类。这么多种类的垃圾，怎么分类呢？让我们动手一起来分一分，好吗？二、活动过程（一）、分一分 1、听清活动要求：小组合作论讨，大胆猜测，这些垃圾可以怎样分类？把同类的垃圾放在一个筐内，看看那一组分得最快。
2、学生活动交流。（相机贴学生作品）（1）我们小组是按照材料不同来分的。
（2）我们小组是按照形状不同来分的。（3）我们小组是按照用途不动来分的。
3、小结：我们班的孩子思维真活跃，分别从垃圾的材料、形状、用途对垃圾进行了分类。（但哪一种方法更合理、更科学呢？我们一起来看小巧手娃娃怎么说（二）、想一想 1、现在，你认为哪种方法更科学合理呢？说说理由。
2、（1）对于可回收废弃物，国际通用的标识是这样的。（展示图标）。
我国还用这两种标识表示不可回收和有毒物品。（2）你在哪些地方见过这样的标识。
（可乐，雪碧的易拉罐上，超市贩卖的塑料袋上……）我们可以通过标识帮助分类。 3、究竟哪些垃圾是可回收的？（1）废塑料瓶、塑料饮料瓶、牙刷、牙膏皮……是的，各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等都属于塑料类物品，可回收的。
（2）不要的衣服，裤子……对，这属于布料类垃圾，也是可回收的。这些布料类垃圾还有哪些？（桌布、洗脸巾、书包、鞋）（3）玻璃瓶、碎玻片……嗯，玻璃瓶、碎玻片、镜子、灯泡、暖瓶等也是可回收的。
（4）易拉罐是可回收的。没错，如易拉罐般金属类的垃圾还有哪些？（罐头盒，奶粉盒）（5）废报纸可以送到回收站。
这类垃圾还有哪些？但注意对于厕所纸、纸巾由于水溶性强，是不可回收的。（点出幻灯） 4、哪些垃圾是不可回收的呢？ 5、还有一种垃圾特别需要注意？（1）电池是的，一块电池会污染6000吨水资源，对我们的生活造成极大的危害。
你还知道哪些垃圾是有害垃圾？（日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品、化妆品）（点击幻灯）小结：同学们说得可真好。小结：通过我们今天的学习探讨，结合大家的生活实践，我们初步了解了废弃物的分类及分类的意义。
（三）送宝宝回家活动一：考一考1.导入：下面我们一起来做个游戏。2.游戏（1）展示游戏规则：以下废弃物，是可回收垃圾用勾的手势表示，是不可回收垃圾，就做“X”的手势。
如果是有毒废弃物，你们就拍手一次表示。（2）学生游戏，交流活动二：练一练1.导入：同学们，有个小朋友遇到了一些困难，他身边的有很多垃圾不知道如何处理，你们能帮帮他吗？2.游戏（1）投影展示游戏规则 a.每一小组自行分类归类，看那一小组分的又快又准确。
b.由小组长进行分工，组员团结协作共同完成。（2）全班交流展示同学们同意他的观点吗？对于他们的判断你来说说你的看法。
活动三：送一送1、游戏：小朋友们，我看见我身边还有些废弃物“宝宝”无家可归，谁能把他送回家呀？要求：手持废弃物“宝宝”的同学上台将宝宝送回家里。我们看看谁最先给他们找到家。
三、拓展1、同学们，将废弃物合理分类，科学的处置已成为世界的一大生活主题，它对维护环境，提倡低碳生活有着深远的意义，我们一起来看看其他国家是怎么做的。（图片解说）在瑞典，垃圾分类深入社区，在社区中心或大的加油站旁边，总排列着一个个绿色的金属罐；美国，对待垃圾采取多扔多收费；德国人素以严谨著称。
在垃圾分类问题上也一点不例外。居民将不同颜色的玻璃瓶放入相应的三种回收不同颜色的玻璃制品的垃圾桶，并同时把塑料瓶盖拧下来放入收集塑料制品的垃圾桶。
日本：用年历提醒垃圾分类；这种年历每月的日期都由黄、绿、蓝等不同的颜色标注，年历上还配有漫画，告诉人们不可燃的垃圾包括哪些，可回收的垃圾包括哪些，使人一目了然。同时，就连日本商品的包装盒上就已注明了其属于哪类垃圾，牛奶盒上甚至还有这样的提示：要洗净、拆开、晾干、折叠以后再扔的要求。
2、了解了这些信息以后，你想到什么？3、结合我们重庆正在创建模范卫生城市，作为重庆的小主人，你有些什么好的建议？总结：我们每个人既是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，更是。
参考资料:智能化选矿
