一、废旧废铜标点符号的回收回收运用
一、导入：
先说一则与标点符号密切相关的金属趣事。杜牧《清明》诗云：“清明时节雨纷纷，废旧废铜路上行人欲断魂。回收回收借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。金属”千百年来，废旧废铜这首七绝在民间传诵不衰，回收回收许多人还巧妙地运用标点知识进行解读，金属使得这首仅28字的废旧废铜绝句成为中国诗歌史上变体最多的一首小诗。
（一）、回收回收词：
1：清明时节雨，金属纷纷路上行人，废旧废铜欲断魂。回收回收借问酒家何处？有牧童，金属遥指杏花村。
——问牧童什么地方有酒家。
2：清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家：何处有牧童？遥指杏花村。
——向酒店掌柜打听哪里有放牛娃。
（二）、散文小品：
1：清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂：“借问酒家何处？”（“有！”）牧童遥指，“杏花村。”
2：清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂。借问酒家：“何处有牧童？”（酒家）遥指杏花村。
（三）、戏剧（微型独幕剧）：
时间：清明时节
布景：雨纷纷
地点：路上
行人（欲断魂）：借问酒家何处有？
牧童（遥指）：杏花村！
以上这些变体，形式各异，匠心独具，让人深感中国古典诗词句法之灵妙，而标点符号之妙用也从中可窥一斑。现代社会中，标点符号也起着极其重要的作用。
二、标点符号的分类：
分为两类：一是点号，一是标号。
（一）、点号：
1、作用：
点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气。
2、种类：
有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。
（1）、句末点号：句号、问号和叹号，表示一句话说完之后一个较大的停顿；
（2）、句中点号：顿号、逗号、分号和冒号，表示一句话未讲完的短暂停顿和结构关系。
（二）、标号：
1、作用：
标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。
2、种类：
有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。
（三）、标点符合的形状及位置：
名称
句末点号
句中点号
句号
问号
叹号
顿号
逗号
分号
冒号
形状
。
？
！
、
，
；
：
位置
占一格
占一格
占一格
占一格
占一格
占一格
占一格
名称
破折号
省略号
书名号
括号
引号
连接号
间隔号
着重号
专名号
形状
——
……
《》
()
“”
—
·
﹒
＿
位置
占两格
占两格
占两格
占两格
占两格
占一格
占一格
标字下
标字下
三、考查：
高考对标点符号的考查，着眼于应用。从考查范围看，以点号为主，兼顾常用的标号。主要考查问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号七种点号的用法，标号只考查了引号、书名号和括号三种。从考查的题型看，主要有选择、改错两种。
四、标点符号的重点和难点：
（一）、顿号：
——表示句子内部最小的停顿，常用在并列词语或短语之间。
过去、现在、未来都是互相联系、互相影响、互相制约的。
作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。
注意：
1、表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须用顿号。
这个小孩六七岁
距这里二三里
今天做值日的是四、五组。
他向退居二、三线的同志介绍了公司近年来的变化
2、太短的并列成份间，尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，可不用顿号。
中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究公安干警柴米油盐
大专院校司乘人员
3、并列词语之间有了“和”“或”“与”“及”“同”等连词，连词前不再用顿号，也就是说顿号不能和“和”“或”“与”“及”“同”连用。
我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
该学校有了自己的教学楼、图书馆、教学设备及优良的教师队伍。
4、较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。
这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
群众生产，群众利益，群众情绪，这些都是领导干部们应时刻注意的。
5、并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
你要不断进步，识字，生产。
萝卜切得纤细，均匀。
这个故事讲得真实，生动。
6、并列成分间已有问号或叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。两个或多个书名号或引号之间不要加标点。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。
随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么跟我走？”“天有多高？”“世界上为什么会有坏人？”等这些问题。
《围城》《古船》《平凡的世界》这几部书是我比较喜欢的。
“差不多”“可以”“行”是他的口头禅。
7、如果并列词语中还有并列词语，为了分清层次，大的并列词语之间要用逗号。
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。
市一中学的校长、主任，第三中学的校长、主任都来开会了。
上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
玉米、稻谷，钢笔、书籍，电视、电话都是我们所需要的。
8、并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。
我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。
妈妈经常给我讲她的纺线啊，织布啊，做布鞋啊。
乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊……，走到哪儿都闻得见诱人的香味。
9、互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。
这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县(市)。（“三省”与“五十六个县”间顿号应删去）
10、用在次序语后面。
有人对何为名著提出了几条标准：
一、名著是众多读者欢迎的。
二、名著是通俗的，不是学儒式的。
三、名著是不会因时而代替换而被遗忘。
四、名著是富有启发性和教育性的。
（二）、逗号：
——表示一句话中间的停顿。
1、可以用在主谓之间，但一般有一定条件。
（1）主语较长
这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。
这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。
（2）强调主语
北京，是我们伟大祖国的首都。
（3）主语后有语气词
你啊，还是那个老样子。
（4）变式句（主谓倒装句）
怎么啦，你？
多么美丽，这一朵朵鲜花。
（5）谓语是主谓短语
自行车，我骑出去了。
2、较长的宾语前边
我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。
我不得不承认，他的实力比我强得多。
3、用在句首状语后
眨眼间，他就把作业做完了。
在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。
4、用在独立语或特殊成分（插入语或同位语）之后
据说，最美的城市应在山与湖之间。
李明，我们的班长，昨天去省里参赛去了。
什么样的阶级，理确切地说，站在什么样的立场上，就有什么样的理想。
5、用在部分关联词语后。成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面。
他每天都挤时间读小说，所以，这次考试取得好成绩也就不足为怪了。
他现在虽然还不十分努力，但是，和以前相比已经有相当大的进步了。
6、用在后置定语前
他买了许多钢笔，红色的。
7、称呼语无强烈感情
小明，我们一起努力吧。
8、有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。
记忆的品质包括：记忆的广度、（，）记忆的持久性、（，）记忆的敏捷性。
9、用在次序语后面
第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干；第二，我们一定要注意安全。
10、并列短语作主语，如果主语较长，停顿较大，可用逗号。
铅笔，橡皮，电子计算器，各式圆规，大大小小的塑料三角尺，占据了并张办公桌。
桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。
开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。
（三）、分号：
——表示复句内部并列分钟之间的停顿，停顿比逗号要长。
1、只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。例如：
小李在考试中失败了，小张在考试中成功了。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
2、如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。例如：
小李不努力学习，所以在考试中失败了；小张却刻苦认真，所以在考试中成功了。
他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
3、并列的分句出于分清结构的需要，即使其中一个分句内部没有逗号，由于另一个分句内部有逗号，分句之间用分号。
小李在比赛中失败了；不张虽然成绩不怎么好，但经过三个月的努力，最终在比赛中取得了好成绩。
4、分号在复句中使用时注意：
（1）、在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。
张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，雄壮高峻。
（2）、在某些转折复句“但”前边可用分号。
我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。（“；”改用“，”也可）
（3）、如果是复句形式充当句子的宾语，而宾语前头又用了冒号，那么分句内部也可用分号。
经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
（4）、分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、句子都作为一个分句，各条末尾都用分号，只有最后一条才用句号。
对一个好学生的要求是：一是勤奋学习，刻苦钻研；二是孝敬父母，尊敬老师；三是节俭朴实，品德高尚。
（5）、句子里用了余指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”前边用分号。
中国谜语具有许多特点：结构固定，形式活泼；趣味性强，引人入胜；文学性强，形象生动；内容广泛，囊括巨细；等等。
（四）、冒号：
——表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起着提示下文或总括上文的作用。
下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。
记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（冒号只管到“作业到深夜”，后面用句号）
这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。（句中冒号只提示到了“歧途”，不包括后边，所以用错了。应把“歧途”后面的逗号改为句号。）
运用冒号时应注意：
1、引语在后时，冒号用在“某某说”的后面，表明后面的引话是直接引别人的话；如果是转述，也就是说不是直接引用，因而也就不能用冒号。
培根说：“知识就是力量。”
老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。
对话中的标点：
老师说：“今天很冷，大家多穿些衣服。”
“今天很冷，”老师说，“大家多穿些衣服。”
“今天很冷，大家多穿些衣服。”老师说。
老师抬起头，看了看大家，(：)“今天很冷，大家多穿些衣服。”
2、如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号。
邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。
3、没有比较大的停顿不用冒号：(用冒号就肯定有停顿)
参加国庆献礼的优秀影片《风暴》《青春之歌》《林则徐》，也将在各大城市放映。
《水浒传》里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上写五个字（——）“三碗不过冈”。
省教育厅在给孙旗屯村建造的纪念碑上刻着“办学佳绩，永垂青史”八个大字。
4、冒号用在“注意”“指出”“证明”“说明”等词语后面，使句子带有祈使、引起下文、使人注意等作用。当然，冒号可以改为逗号，只是此时的逗号只表示停顿，而原来冒号的提示性就没有了。
现实和经验表明：大众教育与精英教育难以同进兼得。
现实和经验表明，大众教育与精英教育难以同进兼得。
5、同一句中不能用两个冒号。
晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
6、“如”“例如”后面不用冒号。
田径运动的项目有很多，例如跳高、跳远、百米赛跑等。
唐代有很多大诗人，如李白、杜甫、白居易等。
7、“即”“也就是”前不能用冒号。
我抽屉里有三本书：《a》《b》《c》。
我抽屉里有三本书，即《a》《b》《c》。
8、注意冒号的提示范围。冒号的提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。
参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。
9、分号和冒号。
（1）、冒号表提示下文作用时，如果与分号连用，管到最后一个分句，只在最后一个分句后面用句号，其它分句后不能用句号，否则只能管到这个分句之后。
多么美好的景象：张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，雄壮高峻。
（2）、冒号表总结上文作用时，如果与分号连用，前面任何一个分句都不能用句号，否则让人误解为只是对此句号以后的分句的总结。
直到十几天后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没有丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就是这些。
张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，雄壮高峻：多么美好的景象。
（五）、感叹号：
——用于表示强烈感情的句子末了的停顿。
（1）表示感叹句末尾的停顿。
这是一幅多么美丽的图景啊！
（2）如果有成份倒置，感叹号用在句末。
多美呀，秋天的北京！
歌唱吧，为我们伟大的祖国！
（3）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。
啊，啊！又到春天了。
（4）语气强烈的反问句有时可用感叹号。
世界上哪有不包含矛盾的事物！
你怎么不早说呢！
我哪里比得上他呀！
（5）语气强烈的祈使句有时可用感叹号。
祥林嫂，你放着罢！
（6）证据强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词，都可用感叹号。
好！
真美！
好一座雄关！
多漂亮的汽车！
（7）在称呼语、应答词和象声词后面，以及标语口号的末尾，如果带有强烈感情，也都用感叹号。
啪啪！
啊呀！
祖国万岁！
（六）、问号：
用在一句话天性，表示疑问语气的点号。
1、连续问句，每个问句末均用问号；当然，反问句连用必须都有问号。
我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？
你是谁？从什么地方来？又是来干什么？
难道金钱是万能的吗？难道你为了金钱出卖朋友就是正确的吗？难道你就没有考虑朋友的感受吗？
2、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的兔子，表达完整的意思，所以只在最末一个问句后用问号，其它句子后用逗号。
这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？
对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？
明天是你去呢，是他去呢，还是我去？
3、主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。（称呼语句末的疑问句，称呼语前用逗号，全句末尾才用问号，因为称呼语是“问”的对象，即是指定的答问者，是整个句子不可缺少的部分。）
安排工作了吗，这些新来的同志？
你就去吗，小栓的爹？
怎么啦，你？
这究竟是怎么回事呢，老邓？
那是我的书吗？晓辉。（误）
4、有的句子虽使用了疑问词（谁、什么、如何、怎么、哪里等），但整个句子并非真正发问，因而不是疑问句，而是表达一个陈述语气，句末不用问号。也就是说，当一个问句做某一句子的主语或宾语时，则整个句子不是问句，并不要求回答，其目的只在于陈述一种情况，这种句子不用问号。
我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。
他家住哪里，我不知道。
谁也说不清他到底是什么人。
5、反问句和设问句都是无疑而问，前者只问不答，要表达的意思已经包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者的注意。但两者均是疑问语气，因而句末都用问号。
难道我们不为他的事迹所感动吗？
是谁创造了这个世界？是我们劳动群众。
6、疑问句并非都有疑问词，有疑问词的并非就是疑问句。
“昨晚有寝室被小便光顾”“你们？”
我不知道他是怎么想的。
7、有些表示委婉语气的祈使句，句末可用问号。
请不要大声喧哗好吗？
（七）、破折号：
——“破”表示语句突然被打断、打破，“折”表示意思转折到另一个方面。
1、解释说明
他生日那天我送给他一份礼物——一双运动鞋。
2、话题转换、转折
今天好热啊！——你什么时候去上海？
我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
3、表说话的较大停顿、中断和延长
“小林——我来了！”他大喊着。
周朴园：嗯，——我们想把她的坟修一修。
“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
“呜——”火车开动了。
那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）
4、表意思递进（紧承），这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。
团结——批评——团结
他每天早晨都在读着、背着，——而且要默写出来。
5、表分项列举
根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：
——环境声学；
——环境光学；
——环境热学；
——环境电磁学；
——环境空气动力学。
6、表示因果关系，破折号前表果，破折号后表因。
他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象，然后指出早恋并不可怕——每一个正常发育的人都可能遇到。
7、另外，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和注明词、诗、文的作者或出处等。
团结向前繁荣文艺
——祝中国文学艺术联合会第五次代表大会开幕
哑巴吃黄连——有苦说不出
山重水复疑无路，柳暗花明又一村
——（宋）陆游《游山西村》
8、用于总结上文或分说下文。
为公家干，虚晃一枪；为自己干，不遗余力——这是各行各业“走穴”好手们的共同点。
他问过好几家旅店，住宿都不便宜——有的要二百，有的要一百八，最便宜的也要一百五。
9、使用破折号应注意的问题：
（1）、破折号与括号的区别：
都可用来表示注释说明，但是破折号引出的注释性文字是对前文的解释说明，同时又是正文的一部分，少了它，是正文不可缺少的部分，少了它，句意不完整，所以必须和正文一起朗读；括号里标明的语句仅是对上文的附带性解释说明，不是正文，少了它，不会影响句意的完整，可以不读出来。所以，在看的材料中可以用破折号也可用括号，而在用于读的材料中避免用括号。
据不完全统计，截至去年我国各类民办学校——包括幼儿园——已有两万所。
据不完全统计，截至去年我国各类民办学校（包括幼儿园）已有两万所。
我国的四大发明（火药、指南针、印刷术、造纸术）对世界历史的发展有伟大的贡献。
学中国古代史不得不提到四大发明——火药、指南针、印刷术和造纸术。
从这一则例子可以看出，一部影片的主题（也就是我们所说的纪录电影的“目的”）可以是多义的——至少是可以作出多种解释，而影片的情绪则往往比较单纯。
（2）、破折号与“是”“有”等表提示的词不能同时使用。
我有三本书：《史记》、《资治通签》和《百年孤独》。
这三本书——《史记》《资治通签》《百年孤独》都属于我。
（3）、破折号与冒号的区别：
破折号表解释说明，冒号表提示；破折号后的解释说明可以去掉，而冒号后的则不可去掉。
今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、杂技、相声。
我国的四大发明——火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展作出了伟大贡献。
（4）、行文中表解释说明的部分不会引起误解时，通常只用一个破折号引出；如果这部分插在句子中而且比较长，也容易引起误解时，可用双破折号，即注释语前后各一个破折号。
在我们已知的宇宙空间，只有太阳系这一隅——我们的地球，还活跃着生命的精灵。
记忆是人类对过去经历的事物的反映，但人脑——这块像豆腐一样的白花花的物质——是怎样具备了这种神奇功能的呢？
（5）、破折号前面的标点。
破折号之前都可以有点号，但破折号之后不能有点号。
我有四年多，曾经常常，——几乎是每天，出入于当铺和药店，年纪可是忘却了，总之是药店的柜台和我一样高。
①、表示解释说明，前面不用。
我国的四大发明——火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。
②、表示话题转换，前面要用标点，因为破折号前面的话已经结束，破折号后面转换了另一话题。
“今天好热啊！——你什么时候去上海？”
③、表示语言中断的破折号，如果前面的话相对完整，就加上相应标点，如果前面的话不是较为完整的句子，就不能用标点。
我叫他，他就可以下来见你。不过是——他很大了，——并且以为他母亲早就死了。
（八）、括号：
——标明文中的注释部分的标号。括号里的注释一般不需要读出来。
括号分为句内括号和句外括号两种。
1、句内括号：指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。
可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。
（1）句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。
中国猿人（全名为“中国猿人北京种”或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
（2）如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在括号后。
如果有什么疑问，可以查阅《现代汉语词典》（商务印书馆出版），相信你会找到答案。
金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”（《荀子·劝学》），现在专指黄金。
避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二午年”（《史讳举例·序》）。
（3）句内括号内的文字如果是一句话，句末不用点号，但问号、感叹号可保留。
1861年以后，那拉氏（慈禧）曾经在这里搞所谓“垂帘听政”（这是那拉氏直接掌握政权的一种形式。），指使曾国藩、李鸿章、左宗堂等勾结帝国主义并组织洋枪队，疯狂地镇压太平天国运动。（括号内句号去掉）
2、句外括号：指注释或补充说明全句内容的括号。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀子《劝学篇》）
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》）
荀子说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》）
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（1）句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。
懒，使人脾气大。（老舍《骆驼祥子》）
（2）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。
人生得意须尽须，莫使金樽空对月。（李白《将进酒》）
（3）句外括号内的文字如果是一句话，句末标点句号、问号和感叹号可保留，也可不用。
他培养了许多香花，繁殖和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙匙地用牛奶喂它。）
二、八千的八千乡
近几年，八千乡党委、政府团结带领全乡人民，以发展为第一要务，以招商引资为主线，以农民增收为目的，全乡呈现出经济发展、社会安全的繁荣局面。招商引资形象喜人，北大附中河南分校、郑州华容电气科技有限公司、台商独资郑州天艺木制品有限公司、郑韩磨料磨具有限公司、华为矿产品精选有限公司、福建云庆木业有限公司等企业相继落户。非公有制经济呈现出多业并举、蓬勃发展的良好态势，基本形成了南部废旧金属回收、北部木业加工的格局。农业产业化项目带动力强，以中日合资河南幸和绿色食品有限公司为龙头的出口创汇蔬菜基地，已发展1万多亩；以河南农业大学教学实习基地为依托的反季节蔬菜基地，已发展大棚300多个，占地近1500多亩。今天的八千处处焕发出勃勃生机和活力;
2005年，新郑市坚持“集群建设、东西互动、突出特色、协作配套”的原则，加快城市布局结构调整。“东西互动”就是以新港大道为轴心的东翼和以辛店煤矿为中心的西翼实现两翼齐飞的联动发展格局，鼓励客商按照统一规划连片开发。面对新形势，承接新任务，谋求新举措，八千正按照市委、市政府的部署，举全乡之力，集众人之智，以饱满的热情和扎实的作风，抢抓机遇，彰显优势，发掘潜力，营造亲和的人文环境，与时俱进，加快发展。2005年全乡经济工作思路：牢固树立科学发展观，紧紧围绕“工业强乡，产业富民”的总体目标，强力实施招商引资战略，把项目建设贯穿经济工作全局，加快构筑以新港大道为中心的经济带的开发，使八千经济发展进入全面提速阶段;
来到八千，您会拥有施展人生抱负的广阔舞台；投资八千，您会得到理想的回报；融入八千，您会拥有无限潜力的发展空间；回首八千，您会对这片沃土产生魂牵梦绕的眷恋。区划建制八千乡全乡总面积67平方公里，下辖27个行政村，50个自然村，183个村民组，44403口人，10428户八千乡
，耕地面积54000亩，人均耕地1.27亩，村庄占地面积725公顷（10875亩），建筑面积148万平方米（2220亩），八千乡下辖村：枣陈村、小合庄村、李久昌村、邢庄村、湾左村、香炉朱村、小李庄村、八千村、大闫庄村、高夏村、丁庄村、双楼村、刘店村、花园村、路庄村、苗庄村、吕槐村、河南王村、君赵村、东王马村、梅河村、二郎店村、沙张村、王家庄村、宋庄村、坟后吕村、楼刘村八千乡地势西北高，东南低，为“三岗加二洼”地形，三岗分别是马陵岗、万僧岗、双龙岗，均八千乡
为南北走向，其中马陵岗境内全长12公里，万僧岗境内全长10公里，双龙岗境内全长6公里，土地多以沙壤土为主，PH值呈中性，土地平坦，土质松软。地下水资源丰富，空气清新。全乡境内主要有梅河、高路河、范邢河，均为季节性河流，其中梅河为境内较大河流，全长约13.5公里，呈西北东南走向，河道最宽处35米，最窄处6米，高路河全长8.5公里，范邢河全长5.5公里，均为北南走向，都承担着全乡镇区内的生活污水排放任务，两河最宽处12米，最窄处8米，三条河流最终流向长葛境内。
八千乡为沙丘岗地，属温带大陆性气候，特点是春季暖和，且干旱多风，夏季炎热多雨，秋季凉爽，冬季寒冷少雨雪，春夏长、冬季短，四季分明，气候温和，年平均气温14.2度。平均日照2368.4小时。年降水分配不均,主要集中在6至9月份。全乡种植业以种植优质小麦、饲料玉米、地膜花生、烟叶、小杂果为主，由于光照时间长，无霜期短，秋季雨水又少，特别适宜秋季作物的生长。小城镇建设在1986年和2002年分别予以规划，将原有的1.5平方公里扩大为3.5平方公里。村镇在1986八千乡
年和2002年分别予以规划，并按规划执行，已逐步将1990年以前原有的砖瓦结构住房改建和新建为砖、混凝土结构。八千乡的乡村公路于1995年实现了村村通，全乡公路总里程达到了85.3公里，村内已逐步形成了主干道以沥青，水泥路为主，附街道以碎石路面为主，门前道路为土路的村庄交通体系。
2002年到2007年间，八千乡在市委、市政府的支持下，改扩建的新港大道（S323道路一部分）南北贯穿八千乡镇区西部，2005年至2007年间，八千乡筹措资金800万元，修建了长2.5公里，双向四车道的八千大道。 1999年，八千乡的邮政和电信业务各立门户，独立经营，八千邮政所除原有的投递工作外，还增加了邮政储蓄，邮政物流，特快专递，集邮保险等服务项目。
八千电信所从1999年独立经营以来，全乡固定电话已发展到4687部，移动电话达到8425部，极大地方便了群众的日常生活。八千乡土地平坦，土质松软，PH值呈偏弱酸性，气候温和，水资源丰富，光照时间长，空气清新，非八千乡
常适宜果品和蔬菜生产，由于独特的自然条件使河南农业大学实验基地、郑州蔬菜研究所等单位分别与八千乡联合开发农业发展项目。八千的农业经济发展初显成效。
一、以幸和公司为龙头的出口创汇蔬菜基地建设稳步发展。全年出口创汇蔬菜种植面积达2000亩以上，平均亩收入达1000元以上。推广新、特、优品种2个，培育500亩以上重点村3个，带动农户2100户。龙头企业幸和公司被新郑市命名为农业产业化重点龙头企业。
二、以八千村农大示范基地为依托的反季节蔬菜基地建设发展迅速。共发展大棚258个，露地蔬菜面积400亩，使基地规模达到了500亩以上。
三、以国家退耕还林政策为依托的双万亩生态林、经济林基地建设进一步扩大。06年春季又新发展林地面积6000亩，栽植苗木6万株，500亩以上形成规模的林业重点村7个，全乡林地面积已达2万亩，为创建生态乡镇奠定了基础。
四、抓好了以沙张为轴心的养殖园区规范和扩建工作。全年养殖总流量达100万只(头)以上。围绕园区制作的招商项目书和深加工项目招商初显成效，新成立合作经济组织3个，为下一步建龙头企业打下了基础。
五、其它传统产业发展明显。小麦、油料、杂粮种植出现由过去传统品种向优质品种、专用订单品种发展，初步实现了粮经二元结构向粮、经、饲三元结构转变，小杂果、胡桑、莲耦等特色产业也得到了稳步发展。
六、农业服务体系建设得到进一步加强。全乡经纪人队伍和各种经济合作组织进一步壮大，信息网络建设“村村通”工程实施顺利，较好地发挥了乡农业信息网络在推动全乡农业产业化进程中的作用。八千乡拥有的主要企业有18家。其中主要的招商企业有：投资1.2亿元的河南雪健食品有限公司、总八千乡
投资4.5亿元的郑州华驰薄板科技有限公司、投资1700万元的郑州华容电气科技有限公司、投资2300万元的新郑市华为矿产品精选有限公司、投资1800万元的中日合资河南幸和绿色食品有限公司、投资2400万元的台湾天艺木制品有限公司、投资3000万元的中加合资郑州福林天然蜂产品加工有限公司和投资1000万元以下的荞康农副产品有限公司，新郑市大庄园食品科技有限公司、新郑市汽车弹簧板厂、阳光机械厂等企业。同时，八千乡的个体私营经济发展迅速，已经初步形成了南部以宋庄、大闫庄为中心的废旧金属加工园区，北部以刘店、河南王为中心的木业木器加工园区。从1984年开始，八千乡政府采取多种措施，加大教育投资力度，新建了第一初中，改造并扩建了八千乡
第二初级中学，完善了教学设施，给学生提供了基础的教学环境，教育教学质量开始逐年提高，经过近20年的不断发展，到2003年，八千乡的教学质量跃上了一个新的台阶，随后，一年一个台阶，跃升到全市第5名，（除市直学校）。
1989年——1993年间，八千乡成立乡职教中心，乡、村两级共有教师35名，主要以全乡范围内扫盲为主，同时，各村还利用文化技术学校普及农业技术知识，并明确一名科技副村长负责各村的农业技术推广工作。随着农业科技机构编制的不断健全和完善，到1993年，基本上形成了上有科技局、农业局、林业局、教育局等相关科技职能部门，下有乡农技站、村有文化技术学校的农业科技传播网络。但村里当时没有设置农业技术推广站，好多农业科技推广的具体工作都由乡农技站的3、4个工作人员承担，当时的农业技术知识宣传方式就是采用印发农业科技资料，利用广播、电视发布科技信息，乡政府以会代训或技术员现场指导等方式传给群众。
1993年——2000年期间，八千乡为切实提高农民的文化素质和掌握科技治富的本领，重点搞了农民实用技术培训等。使村里先后发展起了养殖专业村、钢勺加工专业村和草编专业村，特别是二郎店、双楼、丁庄、刘店等村的草编、钢勺产品打入国际市场，给群众带来了一定的经济效益。这一时期，八千乡还出现了象西瓜大王马连增、科技教师徐树林等一大批科技带头人，带头推广地膜覆盖技术等，使群众的科技意识大幅提高。
从2000年起，八千乡一方面开始在应届初中毕业生中进行全面培训，使每个学生及时掌握各类技术知识，达到学有所成、学有所得、学有所用。以此为窗口，为农村劳动力提供新的智力能源。另一方面，八千乡还不断推广优质小麦、饲料玉米、优质花农作物的种子工程和配方技术，花生、油菜品种改良工程、玉米按叶龄追肥技术与综合生产能力科技提升工程、补钾工程、万亩胡桑高产高效开发工程等，推广和普及除草剂、BB肥的应用，优良品种猪、羊、鸡等的引进和养殖等。使八千乡广大种植户、养殖户取得了良好的经济效益。同时，八千乡还从1993年开始，在广大农村实行小星火计划，小星火计划的连年实施，不仅使八千乡先后有优质高产太空棉种植、反季节大棚蔬菜种植、双孢菇种植、优质小杂果种植基地新品种引进（凯特杏）、绿色果品生产规模研究等10多个农业科技项目得到上级有关部门的认定和表彰，同时，也使广大农户的经济效益不断提高，农业生产的科技含量不断增强。经过近20年的技术推广与普及，八千乡农业科技应用成果非常显著：沙张、花园等村的养殖园区在不断扩大；八千村的500亩反季节无公害蔬菜园区日渐壮大；双楼、丁庄、湾左、王庄等村的枣林实现了科学管理；湾左、东王马等村的小杂果基地在河南省实现了产地认证等。 1986年——1990年间，八千乡政府投资建成广播信号中健放大站，全乡共安装小广播9000户，架八千乡
设高压线38公里，使千家万户都能及时收听到上级的各项方针、政策、措施和文化娱乐节目。随着时代的发展，90年代初，电视已开始深入千家万户，1991年，八千乡政府经申请批准筹建八千乡电视差转台，稳步运行5年之后，又于1997年申请筹建八千乡有线电视台，并开始发展全乡有线电视网络，当年就架设主干线15.89公里，支干线20公里，发展村庄14个，覆盖全乡40%以上的农户。2001年又架设光纤58公里，并与市有线电视台联网，新发展自然村16个，有线电视科技知识已经在全乡得到了广泛普及与推广。
八千乡民风淳朴，民间文化底蕴丰厚，在八千乡乡党委和政府的领导下，1986年——1990年间，全乡27个行政村均办起了“民兵之家”，后更名为“村文化大院”，院内有“三室一场”，即图书室、文艺室、科技咨询室、篮球场。极大地丰富了人民群众的精神生活。2001年，八千乡政府成立的文化服务中心组织举办戏迷擂台赛15次，在乡政府的大力支持下，全乡文艺爱好者纷纷参与。全乡还有5个艺术团体长年在乡间邻里巡回演出，比较有名的民间艺人有33人，其中民间舞蹈人才10人，曲艺人才2人，美术人才4人，书法人才2人，声乐人才7人，摄影人才2人，戏曲表演人才4人，从2004年始，乡政府又先后组织10多次由乡机关、学校、乡直单位和各企业参加的各类球赛、棋赛，进一步推动了全乡群众性文体事业的发展，活跃了民间文化生活，促进了农村精神文明的广泛传播。八千乡有1个乡级卫生院，是1981年由八千村迁至君赵村，当时占地7亩，建筑面积590平八千乡
方米，有工作人员13人，床位30张。1988年，在乡政府的大力支持下，建成500平方米的两层门诊楼一栋。1996年又建成1100平方米的两层病房楼一栋。2003年再次扩建1150平方米的病房楼一栋，并先后购置了手术床、B超、大型彩超、电动吸引器和120急救车等医疗设备，并投资14万元修建了大门，硬化了院内路面，由省财政局资助和郑州政府配送，从2001年至今，先后又增添了新生儿复苏台、多功能手术床、中型120急救车、血球计数仪、尿液分析仪、生物显微镜、妇科治疗仪、电解质分析仪、裂隙灯显微镜等医疗器械，总价值120余万元。全院现有工作人员48人，其中医师3名，医士15人，护师1名，护士8人，药剂师3人，医务人员中大专以上学历的8人。
为全面推行合作医疗事业，提高全乡人民的健康水平，从2003年起，八千乡政府在全乡范围内积极宣传和推行新型农村合作医疗，到2007年春，八千乡参加新型农村合作医疗的人数达3.8万人，占全乡总人口的93%。各村共建卫生所27个，医务人员54人，并初步建立了以乡卫生院为中心，村卫生所为基础的农村合作医疗体系，保障了全乡群众健康水平的不断提高。八千拥有便利的交通优势，距京珠高速公路新郑出口处600米，距京广铁路新郑站5公里，距郑州新郑八千乡
国际机场17公里。正在建设的省道S323横跨东西，已开通的新港大道(省道S223段)纵贯南北，省道S323、S223在八千交汇，为八千的发展带来了强大的冲击和震撼。
2005年，新郑市一直坚持“集群建设、东西互动、突出特色、协作配套”的原则，加快城市布局结构的调整。“东西互动”就是以新港大道为轴心的东翼和以辛店煤矿为中心的西翼实现两翼齐飞的联动。
三、2008年的小学六年级毕业试卷与答案
小学毕业测试卷
<br>姓名班级得分
<br>
<br>一、计算天地（37分）
<br>
<br>1．直接写出得数：（5分）
<br>
<br>578＋216＝ 18.25－3.3＝－=×8.1＝
<br>
<br>×＝ 5.1÷0.01＝×5.6＝ 1－1×＝
<br>
<br>×2÷×2＝（3.5％－0.035）÷2＝
<br>
<br>2．简算：（12分）
<br>
<br>① 3÷÷÷4②57.5－14.25－15.75
<br>
<br>③－＋－④2.25×＋2.75÷＋60％
<br>
<br>3．脱式计算：(6分)
<br>
<br>2.8÷[1.4×(1.6－1.4)]（＋）÷（2－）
<br>
<br>4．解方程（6分）
<br>
<br>3.2x－4×3＝52:χ=:4.5
<br>
<br>5．列式计算：（8分）
<br>
<br>（1）1.3与的和除以3与的差，商是多少？（2）某数的比1.2的倍多2.1，这个数是多少？（用方程解）
<br>
<br>二、空白扫描（18分）
<br>
<br>1．一个数由5个千万，4个十万，8个千，3个百和7个十组成，这个数写作（），改成用“万”作单位的数是（）万，四舍五入到万位约为（）万。
<br>
<br>2．4.05立方米=（）立方米（）立方分米。
<br>
<br> 3小时12分=（）小时
<br>
<br>3．把:5化成最简整数比是（），比值是（）。
<br>
<br>4．（）÷15＝＝1.2:（）＝（）％＝（）。
<br>
<br>5．右图是甲、乙、丙三个人单独完成某项工程所需天数统计图。请看图填空。
<br>
<br>①甲、乙合作这项工程，（）天可以完成。
<br>
<br>②先由甲做3天，剩下的工程由丙做还需要（）天完成。
<br>
<br>6．某车间有200人，某一天有10人缺勤，这天的出勤率是（）。
<br>
<br>7．李婷在1:8000000的地图上量得北京到南京的距离约为15厘米，两地实际距离约为（）千米。
<br>
<br>8．一个三角形的周长是36厘米，三条边的长度比是5:4:3，其中最长的一条边是（）厘米。
<br>
<br>9．一个圆柱形水桶，桶的内直径是4分米，桶深5分米，现将47.1升水倒进桶里，水占水桶容积的（）％。
<br>
<br>10．把4个棱长为2分米的正方体拼成长方体，拼成的长方体的表面积可能是（）平方分米，也可能是（）平方分米。
2006年小学毕业模拟测试语文卷（第二次）
一、书写水平（5分）把下面诗句工整地抄写在格子里。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
二、阅读积累（75分）
（一）填空（24分）
1、看拼音，写汉字。（4分）
jiàn jùn kăo bì
（）起浪花（）马（）试和氏（）
推（）险（）（）打墙（）
2、把下面成语补充完整。（4分）
（）之不理三年五（）（）烛夜游恍然大（）
泛（）成灾香味四（）接（）摩肩成千（）百
3、按课文或内容填空。
（1）、良言一句三冬暖，。（1分）
（2）、学而时习之，。（1分）
（3）、我离开中国，为的是求得更好的，求得更好的战斗的。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的，我不久将以更的力量加入到你们当中来！（2分）
（4）、按要求填空。（3分）
“秉”字用音序查字法先查大写字母__ __，“秉烛夜游”的“秉”字_______的意思。
“故”字在字典里有六种解释：①意外的事情；②原因，缘故；③故意，有心，存心；④老，旧，过去的；⑤本来，原来；⑥死。其中无缘无故的“故”应选
（5）、在小学阶段的语文学习中，我们知道了我国的四大古典名著，它们分别是：，，，。结识了不少的人物。如：宁死不屈的江姐，的周总理，
的詹天佑。（3分）
（6）、一场晚会上，主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》中的名句：
，。同学们的发言先后引用了张九龄的诗句：“海上生明月，。”李白的诗句：“举头望明月，。”杜甫的诗句：“，月是故乡明。”苏轼的诗句：“但愿人长久，。”（3分）
4、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。（1分）
改为反问句：
5、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（1分）
改为肯定句：
6、黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”改为第三人称转述句：（1分）
（二）课内阅读（23分）
1、（一）《卖火柴的小女孩》
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
……
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道qí yì（）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
（1）、在拼音后面的括号里填上合适的字。（1分）
（2）、填空。（1分）
课文中提到"大年夜"是为了突出小女孩的________________________________。
（3）、根据"她的一双小手……"一节内容，将下面4个词语按小女孩心情变化的顺序重新排列。（3分）
惊喜失望犹豫满足（1）犹豫→（2）→（3）→（4）
2、我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠船桨激起的微波扩散出一道道水纹才让你感觉到船在前进，岸在后移。
（1）、这文段选自课文。（1分）
（2）、在文段的括号中填上恰当的词语。（1分）
（3）、在文段中无标点的地方加上标点。（3分）
3、只拣儿童多处行（节选）
走进玉澜堂的院落里，眼睛忽然一亮。[那几棵大海堂树，开满了密密层层的淡红色的花。这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……]
春花，竟会这样的饱满，这样的烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地发挥出来了！
我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子，又围聚过来了。他们抬头看看花，又看看我们。我拉住一个额前披着短发的男孩子，笑问“你说这海棠花好看不好看？”他笑着说：“好看。”我又笑问：“怎么好法？”当他说不出来低头玩着钮扣的时候，一个在他后面的女孩子笑着说：“就是开得旺嘛！”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门去了。
对，对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花也和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
（1）、阅读[ ]内的句子，用“———”划出作者看到的景物，用“”划出作者的联想。（2分）
（2）、用“”划出文中的一处过渡句。（1分）
（3）、这段文章是从课文节选出来的。课文中提到了两句诗是：
，。（2分）
（4）、你怎样理解“自己感到快乐，别人看着也快乐。”这句话？
。（3分）
4、月光曲（节选）
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
(1)、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是（3分）
A＿＿＿＿＿＿＿＿ B＿＿＿＿＿＿ C＿＿＿＿＿＿
(2)、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?(2分)
（三）课外阅读（26分）
我看到的一件事。(11分)
1．清早，我上街买早餐去。走到饭店一看，啊，买豆腐花的人真多，排着一条长龙，我赶忙排在队伍后面等着。队伍的前半部分站着一个女孩子，她高高的鼻梁，大大的眼睛，粉红的脸颊上长着一颗黑痣，胸前戴着一条鲜艳的红领巾，她大概跟我差不多年龄吧。排了一会儿，队伍向前缩短，还有四个就轮到她了。她脸上露出了笑容。‖
2．就在这时，一个头发斑白，拄着拐杖的老奶奶一步一颤地来到买豆腐花的队伍旁。只见她犹豫了一会，对队伍前面的大姐姐说：“姑娘，我的腿不好，让我站在你这里好吗？”那位少女瞟了她一眼，把脸扭到一边去了。我看到老人失望地摇摇头，脸上的皱纹更深了。
“老奶奶，请到这儿来吧！”一个清脆甜蜜的声音把我和其他人的视线吸引了过去。是她！那位胸前戴着红领巾，排在前头的小姑娘。霎时，吵闹的饭店好像平静了许多。人们都被她那脆亮童音感动了，一双双赞许的目光向好投去，就连售货员也停住了手里的活，微笑地看着她。老奶奶满怀感激的神情，用手抚摸着小姑娘的头说：“谢谢你，好孩子！”小姑娘脸红了，不好意思地连忙走开。她竟然跑到队伍的最后边，重新排起队来。‖
3．看到这一切。顿时，我的心热呼呼的，我仿佛觉得小姑娘仍站在我的面前，她胸前的红领巾更加鲜艳夺目，她的形象更加高大……‖
(1)结合文章内容，写出下列词语的近义词。(4分)
赞许（）仿佛（）霎时（）更加（）
(2)用“~~~~”线划出描写小女孩外貌的句子。(2分)
(3)缩句。(2分)
一个头发斑白，拄着拐杖的老奶奶一步一颤地来到买豆腐花的队伍旁。
_______________________________ ________
(4)文章分三段，已用“‖”在文中标出。请写出第二段的段意。(2分)
(5)通过这件事，反映了这位少先队员有_____ _____好思想。(1分)
（15分）
在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。
它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢。像经过人工修剪似的；又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。
银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。
啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！
（1）写出下面词语的反义词。（2分）
漫长（）稠密（）
（2）“假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了____________的修辞手法。把___ ___比作___ ___，突出地揭写了银杏树的____ ________。（4分）
（3）全文是抓住了银杏树的______、______、______、______来记叙的。（4分）
（4）给短文起一个题目写在开头的横线上。（2分）
（5）短文表扬了银杏树的什么？（2分）
三、口语交际（6分）
最近，当你走进校园，你一定发现我们的校园正悄然发生着变化，散发着浓浓的书香气息，你最感兴趣、印象最深的、最流连的……是什么呢？请你选择一个话题和同学交流，写一段场景对话。
我：
同学：
我：
同学：
我：
同学：
三、真情表达（36分）
同学们，中要你认真观察，随处可以发现一些真实感人的事情，能触动你的心灵最深处的事情，令你觉得有趣、难忘、带给你启发、思考……请你以自己亲身经历或所见所闻的一件事实的事为内容，写出自己的真情实感，题目自拟，400字左右。
回答者：廖玉薇-试用期一级 6-9 18:47
数学：
<br>基本概念：
<br>一、填空：
<br>1、2030千克=()吨=()吨()千克 1030立方厘米=（）立方分米
<br>2、五十六万七千写作()改写成以“万”为单位的数是()万。
<br>3、（）：75=8%=（）÷25=（）[小数形式]
<br>4、甲、乙两个数的和是136，甲数的小数点向左移动一位就等于乙，甲是（）。
<br>5、两个两位数，它们的最大公约数是9，最小公倍数是360，这两个两位数可以是()和()。
<br>6、一个两位数，除以7，商和余数都相同，这个两位数最小是()最大是()。
<br>7、一个等腰三角形底和高的比是8∶3，把它沿底边上的高剪开，拼成一个长方形，这个长方形面积是192平方厘米，长方形的周长是()厘米。
<br>8、统计图表分三种，分别为（）统计图、（）统计图、（）统计图。
<br>二、选择：
<br>1．甲数比乙数多20％，乙数就比甲数少()。
<br>A. 20％ B. 30％ C. 25％
<br>2．直角三角形的高有()条。
<br>A.1 B.2 C.3
<br>3．一个圆柱和一个圆锥，底面周长的比是2∶3，它们体积的比是5∶6，圆锥与圆柱高的最简单的整数比是()。
<br>A. 8∶5 B. 12∶5 C. 5∶12 D. 5∶8
<br>4．小王、小李和小张，同时各做120个同样的机器零件，当小王做完时，小李做了100个，小张做了60个，照这样计算，小李做完时，小张还差()个没做。
<br>A.48 B.40 C.20
<br>三、判断：
<br>1．单价一定，数量和总价成正比例。()
<br>2．所有的整数都有倒数。()
<br>3．在一幅比例尺是1∶200000的地图上，量得甲、乙两地的图上距离是b厘米，甲、乙两地的实际距离是2b千米。()
<br>4．定价25元的商品，先降价20％，后来又提价20％，现在售价是原价的96％。()
<br>5．边长一定，正方形的周长和面积成反比例。（）
<br>基本计算：
<br>一、解方程：
<br>8+ X= 40* 8 X÷ 1.25= 2/3÷ 5
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>二、简便计算：
<br>1.93* 7.8+ 1.93* 3.2– 1.93 25.125* 4
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>105*(1/3+ 1/5+ 1/7) 4.5– 5/8– 0.375
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>基本应用：
<br>一、列式计算：
<br>1、甲数比乙数多12，甲数的4/5等于乙数的7/8，甲数是几？
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>2、甲数是4.5，乙数比甲数的4倍还多0.7，乙数是几？
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>二，应用题：
<br>1、一批零件，每天做80个，12天完成。现在需要提前4天完成，每天要做多少个？（三种方法解）
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>2、在小学生智力竞赛决赛时，小明答了10道题，如果从100份开始算分，答对一题加10分，答错一题减10分，小明最后得了140分。请问：小明答对了几道题，答错了几道题？
<br>班别：姓名：学号：成绩：
<br>一、卷面整洁分（2分）
<br>一、看拼音，写词语（5分）
<br>zū náo kuí wú guǎ fù ling hún wǔ rǔ
<br>
<br> chú chuāng máo dùn
<br>
<br>三、比一比，再组词（5分）
<br>僻（）刑（）溅（）填（）铸（）
<br>
<br>避（）形（）贱（）慎（）涛（）
<br>四、查字典，按要求填空（3分）
<br>舅：部首是（），除部首外有（）画。
<br>竣(jùn)：先查音序（），再查音节（）。
<br>祭：用数笔画查字法查（）画，是（）结构。
<br>五、修改病句（4分）
<br>1、我整整齐齐地穿衣服，准备参加文艺晚会。
<br> 2、开展爱国卫生运动，保障人民的健康和疾病。
<br> 3、今天，我们仍然提倡继承艰苦奋斗的革命精神。
<br> 4、流花湖的夏天真是个美丽的地方。
<br>六、扩写句子（3分）
<br>1、我看星星。
<br>
<br>2、垂柳摇曳。
<br>
<br>七、排句（6分）
<br>()鲁迅每当想到帝国主义强盗宰割自己的同胞，鲜血和泪水淌在他的心上。
<br>()鲁迅学医期间，有一天，看了一场日本电影。
<br>()于是，他决定弃医从文，要用笔和墨来参加战斗，唤起民众，改变国民的精神。
<br>()日本人残杀中国人的场面通过镜头，逼真地出现在眼前。
<br>()这时，他深深地意识到，医学并不能拯救中国。
<br>()鲁迅再也看不下去了。
<br>八、填空组成成语(第1行填反义词，第2行填数词)。（4分）
<br>()同()异大()无()积()成()()口()声
<br>()举()得()令()申()颜()色()上()下
<br>九、给带点的词语选择正确的义项，把序号填在括号里。（5分）
<br>“问题”一词在词典中的解释有：①要求回答或解释的题目；②需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难；③关键，重要之点；④事故或意外。
<br> 1、我们在工作中还存在一些问题。()
<br> 2、他向老师提了一个问题。()
<br> 3、这个人思想上有问题。()
<br> 4、重要的问题在于善于学习，敢于创新。()
<br> 5、这部摩托车出了问题。()
<br>十、阅读：
<br>（一）
<br>詹天佑（节选）
<br>詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说我们工作首先要精密不能有一点儿马虎‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。
<br>1、给带点字选择正确的读音（2分）
<br>背着标杆(bēi bèi)塞外(sāi sài)
<br> 2、用“|”号把这段话分成三层。（3分）
<br> 3、给这段话没有标点的地方加上标点。（3分）
<br> 4、根据要求，从文中摘录句子。（4分）
<br>詹天佑在勘测线路中，遇到的困难有：
<br>工作量大：
<br>
<br>工作环境恶劣：
<br>5、从文中画的句子可以看出詹天佑是个
<br>（2分）
<br>(二)
<br>我爱荷叶
<br>古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美。然而，我却更爱荷叶。
<br>如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
<br>看啊。这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不沾唇，总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨淋，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热。静静地看着荫凉处鱼戏虾游。
<br>荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮粥，碧绿馨香，清爽可口……
<br>当人们指点，欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地工作，默默地战斗。
<br>荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。
<br>(1)这篇短文是属于哪种类型的记叙文，在适当的答案后面打“√”。(2分)
A.记事的记叙文() B．写景的记叙文()
C.状物的记叙文() D．写物喻理的记叙文()
(2)写出下面的词的一个近义词，一个反义词。(2分)
／近义词()／近义词()
＼反义词()＼反义词()
(3)文章的写法，开头用的方法，接着用的方法具体描写荷叶。文章结尾全文，照应文题。(3分)
(4)写出第4自然段的段意：
（2分）
(5)用“一”画出一个夸张句；用“~”画出一个比喻句，句中用比喻。“它总是默默地工作，默默地战斗。”用的是的修辞方法。(3分)
(6)作者在本文赞扬了荷叶
的高尚风格。(2分)
(7)“如果……就……”是属于哪种关系复句，在正确答案后打“√”。(1分)
A.因果关系() B.递进关系()
C.假设关系() D.条件关系()
(8)用“如果……就……”造一个句子。(2分)
十一、作文（30分）
题目：他（她）是个
要求：1、把题目补充完整。
2、用具体事例，写出他（她）的优秀品质。
3、重点突出、层次清楚、语言流畅。
再给我30分，我就给你英语的！
参考资料:矿用过滤机
