一、废旧校园垃圾怎么处理
校园垃圾分类
随着人们生活质量的金属金属不断提高,校园垃圾成分越趋复杂,合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要,它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗,可防止再次污染的发生.根据国家标准,校园垃圾可以分为可回收物,不可回收物,有毒有害垃圾三大类.
1.1可回收物
可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物.主要包括：
(1)纸类.未严重玷污的文字用纸,包装用纸和其他纸制品等,如报纸,各种包装纸,办公用纸,广告纸片,纸盒等.
(2)塑料.废容器塑料,包装塑料等塑料制品,如各种塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等.
(3)金属.各种类别的废金属物品,如易拉罐,铁皮罐头盒,铅皮牙膏皮,废电池等.
(4)玻璃.有色和无色废玻璃制品.
(5)织物.旧纺织衣物和纺织制品.
1.2不可回收物
不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾,如果皮,菜叶,剩菜剩饭,花草,树枝,树叶等.
1.3有毒有害垃圾
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物,也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物,如废电池,废荧光灯管,水银温度计,打印机墨盒等.
1.4校园垃圾组成
在校园垃圾中,废纸约占10%,塑料包装约占5%,电池,碎玻璃约占5%,食物等饮食垃圾比重较大,约占80%.总体上看,在教学区的垃圾以废纸为主,数量所占比例较高,在食堂主要是餐饮垃圾,包括塑料餐盒和食物等,宿舍区主要有塑料食品包装,瓜皮,果核等.
2校园垃圾的分类回收与资源化处理
随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量与日俱增,对环境的压力越来越大,特别是学校,每天都在制造垃圾,如废纸,塑料,废电池,果皮等,这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源.校园垃圾实现分类回收,综合利用的潜力较大.美国环境学家内贝尔研究认为,生活垃圾90%都是可以回收的,这些潜在的原料资源可重新在资源循环中发挥作用.对城市生活垃圾进行最大限度的资源化是今后固体废物管理的重要目标.分类收集可大幅度减少垃圾带来的污染,节约垃圾无害化处理费用,有利于进行资源回收利用.下面对其进行分类分析.
2.1废纸
废纸是造纸再生原料,回收利用率高达80%,回收1t废纸能生产好纸0.8t,可以挽救17棵大树,节省3m3的垃圾填埋空间,降低造纸的污染排放75%,节省木材2m3～3m3,水100m3,化工原料0.3t,煤1.2t,电600kWh.可见,比起用木材造纸,不仅可以减少环境污染,还可以保护森林资源,减少对生态环境的破坏.每张纸至少可以回收利用两次.第一次回收后,再造纸可印制成书籍,稿纸,名片,便条等；第二次回收后,还可制成卫生纸.
2.2废塑料
不少废塑料可以还原为再生塑料,而所有的废塑料---废餐盒,废塑料瓶,食品袋,编织袋,软包装盒等都可以回炼为燃油.1t废塑料至少能回炼600kg汽油,故有人称回收废塑料为开发"第二油田".塑料种类很多,有聚酯,聚乙烯,聚丙烯,聚氯乙烯等,是宝贵的资源.回收废塑料制品,可变废为宝：把废塑料热解可以得到苯,甲苯及其他芳香烃；加入化学制剂合成涂料,黏合剂；提炼汽油,柴油,出油率可高达70%～75%,且不含铅.若把废塑料填埋需占用大量的土地,并且难以降解；焚烧又会释放有害气体.这样既清除了"白色污染",又节约了资源.
2.3废电池
校园家用电器的普及和种类的增加,使得电池的使用量随之剧增.1t废电池,经分解可回收0.385t锰粉,0.06t锌壳,0.003t铜,0.005t塑料,0.006t碳棒等.废电池混在垃圾中,不仅污染环境,而且废电池中含有镉,铬,镍,锰,汞,铅等重金属,如随意丢弃,电池腐烂之后重金属溶出,进入土壤或在下雨之后进入地下水,会污染土壤和水体,影响人类的健康.如长期食用被镉污染的米和水,会引起骨质疏松,软骨病和骨折等病症,同时镉还被定为IA级致癌物质；铬会引起胃肠道溃疡和肾损伤；镍有致癌倾向,还可导致心肌损伤；汞可通过血脑屏障进入中枢神经,造成植物神经紊乱,甚至性格改变；铅被摄入后不易排泄,高血铅会导致儿童行为异常和低智商.这些废电池都是能够回收与再利用的,例如从锂离子电池中回收金属钴和锂.因此我们应该把废旧电池与其他垃圾分开,集中起来回收.
2.4废玻璃
废玻璃再造玻璃,不仅可节约石英砂,纯碱,长石粉,煤炭,还可节电,减少大约32%的能量消耗,减少20%的空气污染和50%的水污染.每回收利用1t废玻璃可生产一块篮球场面积大的平板玻璃或500g瓶子2万只,还可节约1t煤炭,0.25t纯碱.回收一个玻璃瓶节省的能量,可使一只60W灯泡发亮4h.
2.5生物垃圾
回收生物垃圾再生绿色肥料.果皮,菜叶,剩饭,剩菜等厨房垃圾,可以用堆肥发酵的方法处理为有机肥料或饲料.用100万t废弃食物加工饲料,可以节省36万t饲料谷用物,生产45000t以上的猪肉.把这些生物垃圾集中起来与其他垃圾分别投放,不仅可以减少环卫部门在清运过程中的能源与人力的消耗,还能节省大量的填埋占地,避免蚊蝇等害虫的孳生,并能够变废为宝.
2.6其他类校园垃圾
废织物,废易拉罐,废笔芯,牙膏皮,镜子碎片等其他类别的校园垃圾,大都可以回收利用.如镜子碎片除可以回收96%的玻璃,90%的银外,清漆,铅等也可以回收.
二、校园里有哪些垃圾
校园里有厨余垃圾、回收回收回收纸类、校园塑料、废旧金属、金属金属玻璃等。回收回收回收
1、校园厨余垃圾
学校、废旧食堂等产生的金属金属食物残渣和废料，俗称泔脚、回收回收回收泔水或潲水。校园餐厨垃圾以淀粉类、废旧食物纤维类、金属金属动物脂肪类等有机物质为主要成分。回收回收回收具有含水率高、油脂、盐分含量高、易腐发酵发臭等特点。
2、纸类
未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等；
3、塑料
废容器塑料、包装塑料等塑料制品。比如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；
4、金属
各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等；
5、玻璃
有色和无色废玻璃制品。
扩展资料
垃圾分类
1、不可回收物，主要包括厨余垃圾、树叶、灰土、砖瓦等；
2、可回收物，包括塑料、纸制品、玻璃、金属、纺织品，可以作为再生资源。
3、危险物品，包括灯管、油漆桶、杀虫剂桶、废电池等，这类垃圾会给环境造成严重影响。
垃圾被称为“放错地方的资源”，可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理、回收利用，可以减少污染，节省资源。
生活垃圾处理应以保障公共环境卫生和人体健康、防止环境污染为宗旨，遵循“减量化、资源化、无害化”原则。
应尽可能从源头避免和减少生活垃圾产生，对产生的生活垃圾应尽可能分类回收，实现源头减量。分类回收的垃圾应实施分类运输和分类资源化处理。通过不断提高生活垃圾处理水平，确保生活垃圾得到无害化处理和处置。
生活垃圾处理应统筹考虑生活垃圾分类收集、生活垃圾转运、生活垃圾处理设施建设、运行监管等重点环节，落实生活垃圾收运和处理过程中的污染控制，着力构建“城乡统筹、技术合理、能力充足、环保达标”的生活垃圾处理体系。
生活垃圾处理工作应纳入国民经济和社会发展计划，采取有利于环境保护和综合利用的经济、技术政策和措施，促进生活垃圾处理的产业化发展。
参考资料来源：百度百科-生活垃圾处理
参考资料来源：百度百科-垃圾
三、校园有哪几种垃圾呢
校园里有厨余垃圾、纸类、塑料、金属、玻璃等。
1、厨余垃圾
学校、食堂等产生的食物残渣和废料，俗称泔脚、泔水或潲水。餐厨垃圾以淀粉类、食物纤维类、动物脂肪类等有机物质为主要成分。具有含水率高、油脂、盐分含量高、易腐发酵发臭等特点。
2、纸类
未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等；
3、塑料
废容器塑料、包装塑料等塑料制品。比如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；
4、金属
各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等；
5、玻璃
有色和无色废玻璃制品。
扩展资料
垃圾分类
1、不可回收物，主要包括厨余垃圾、树叶、灰土、砖瓦等；
2、可回收物，包括塑料、纸制品、玻璃、金属、纺织品，可以作为再生资源。
3、危险物品，包括灯管、油漆桶、杀虫剂桶、废电池等，这类垃圾会给环境造成严重影响。
垃圾被称为“放错地方的资源”，可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理、回收利用，可以减少污染，节省资源。
生活垃圾处理应以保障公共环境卫生和人体健康、防止环境污染为宗旨，遵循“减量化、资源化、无害化”原则。
应尽可能从源头避免和减少生活垃圾产生，对产生的生活垃圾应尽可能分类回收，实现源头减量。分类回收的垃圾应实施分类运输和分类资源化处理。通过不断提高生活垃圾处理水平，确保生活垃圾得到无害化处理和处置。
生活垃圾处理应统筹考虑生活垃圾分类收集、生活垃圾转运、生活垃圾处理设施建设、运行监管等重点环节，落实生活垃圾收运和处理过程中的污染控制，着力构建“城乡统筹、技术合理、能力充足、环保达标”的生活垃圾处理体系。
生活垃圾处理工作应纳入国民经济和社会发展计划，采取有利于环境保护和综合利用的经济、技术政策和措施，促进生活垃圾处理的产业化发展。
参考资料来源：百度百科-生活垃圾处理
参考资料来源：百度百科-垃圾
四、校园里都有哪些可回收垃圾
校园里有厨余垃圾、纸类、塑料、金属、玻璃等。
1、厨余垃圾
学校、食堂等产生的食物残渣和废料，俗称泔脚、泔水或潲水。餐厨垃圾以淀粉类、食物纤维类、动物脂肪类等有机物质为主要成分。具有含水率高、油脂、盐分含量高、易腐发酵发臭等特点。
2、纸类
未严重玷污的文字用纸、包装用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等；
3、塑料
废容器塑料、包装塑料等塑料制品。比如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；
4、金属
各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电池等；
5、玻璃
有色和无色废玻璃制品。
扩展资料
垃圾分类
1、不可回收物，主要包括厨余垃圾、树叶、灰土、砖瓦等；
2、可回收物，包括塑料、纸制品、玻璃、金属、纺织品，可以作为再生资源。
3、危险物品，包括灯管、油漆桶、杀虫剂桶、废电池等，这类垃圾会给环境造成严重影响。
垃圾被称为“放错地方的资源”，可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理、回收利用，可以减少污染，节省资源。
生活垃圾处理应以保障公共环境卫生和人体健康、防止环境污染为宗旨，遵循“减量化、资源化、无害化”原则。
应尽可能从源头避免和减少生活垃圾产生，对产生的生活垃圾应尽可能分类回收，实现源头减量。分类回收的垃圾应实施分类运输和分类资源化处理。通过不断提高生活垃圾处理水平，确保生活垃圾得到无害化处理和处置。
生活垃圾处理应统筹考虑生活垃圾分类收集、生活垃圾转运、生活垃圾处理设施建设、运行监管等重点环节，落实生活垃圾收运和处理过程中的污染控制，着力构建“城乡统筹、技术合理、能力充足、环保达标”的生活垃圾处理体系。
生活垃圾处理工作应纳入国民经济和社会发展计划，采取有利于环境保护和综合利用的经济、技术政策和措施，促进生活垃圾处理的产业化发展。
参考资料来源：百度百科-生活垃圾处理
参考资料来源：百度百科-垃圾
参考资料:浮选专家系统
